统编版-小学语文5年级上册《11《新型玻璃》》试讲逐字稿

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五上 11 《新型玻璃》
一、导入
同学们，老师给大家带来一栋科技大楼，请看黑板。万丈高楼平地起，科技大楼已经建
好了，只是还没有安上玻璃。我们这栋大楼要安装的可不是普通玻璃，而是新型玻璃。新型
玻璃有哪些呢？就让我们快快走进课文一探究竟吧。
二、检查
课前大家已经预习过课文，大屏幕上的生字词都掌握了吗，哪位同学想来挑战？
靠窗的男生，请你来读。大家说他读得怎么样？字正腔圆，声音标准，就请你当小老师
带领同学们读两遍吧。同学们读得真不错，小老师当得也很好。
字音已经不成问题，谁来给同学们做一下书写上的提醒？第一排的女生，你想说？在写
“恙”的时候，注意上面的“羊”不出头，你可真细心，请坐。那我们一起写一下这个字，
我们可以这样来记：一心咬掉羊尾巴。请同学们在练习本上把这个字工工整整地写两遍，注
意写字姿势。
三、感知
生字新词的障碍我们已经扫清了，那谁来说说，课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？
（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）
课文向我们介绍了这么多的新型玻璃，那就让我们开一个新型玻璃展销会吧。请同学们
大声朗读课文，边读边从文中勾画出每种新型玻璃的特点，找到之后小组合作，设计一个表
格，将它们的特点和作用填在表格里，等会我们请小组代表充当展销员来给大家介绍。
四、品读
小组讨论得可真热烈，我们的展销会也正式开始了。那我们科技大楼的一层要存放一些
重要文物，这里应该用什么玻璃呢？
（二组展销员）你们组认为应该用夹丝网防盗玻璃。
能说说为什么用这种玻璃吗？因为它能够自动报警，可以防盗。
文中是怎样描述它的作用的？“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存
放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”
读了这句话，你有什么发现？作者用了举例子的说明方法，而且用了 4个“可以”，说
明这种玻璃的用途非常广泛。
你能用“可以……可以……”这个句式说句话吗？水可以洗菜，可以浇花，可以洗衣服，
也可以拖地。
你不仅能熟练使用这个句式，还是个爱劳动的好孩子呢。
这位手举得最高的同学你是有什么疑问吗？你发现课文中还写了一种夹丝玻璃，想来为
大家介绍，就请你来说说吧。
夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一
起。那你知道“藕断丝连”是什么意思吗？通过查字典知道它比喻表面上好像断了但实际仍
有牵连，在文中指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。
那我们可以把它安装在科技大楼的哪一层呢？最高层。回答正确，真了不起。
同学们我们来想一想，这种玻璃还可以用在哪里呢？汽车，阳台，屋顶天窗。同学们的
想象力都真丰富，看来你们平时都留心观察生活。这两种玻璃也与我们的生活息息相关，用
途广泛。再来读一读课文的前两个自然段感受他们为我们生活带来的便利。
同学们琅琅的读书声渐渐小了下来，那我们科技大楼的四层打算做一个画室，这就需要
室内非常安静，这样里面的人才能够安心作画，这一层用什么玻璃呢？
让我们听听四组展销员的声音。吃音玻璃能够消除噪音，如果临街的窗子装上这种玻璃，
当街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。
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