统编版-小学语文3年级上册《秋天的雨(2)》试讲逐字稿

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秋天的雨
1.导入
对于雨，同学们最熟悉不过了，你们都见过怎样的雨呢？
蒙蒙细雨—春天
倾盆大雨—夏天
那秋天的雨什么样呢，让我们一起走进课文
2.预习检查
爽
3.整体感知
快速朗读课文，思考在作者笔下，秋天的雨是什么样的呢？用课文中的话说说
秋天的雨，是一把钥匙
秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，她告诉大家，冬天快要来了
同学们看大屏幕，老师把这几句话呈现在了大屏幕上，大家一起来齐读，同学们声音真洪亮，
老师就喜欢听你们朗朗的读书声。
4.品读赏析
同学们再来读一遍课文，。思考秋天的雨是怎样的一把钥匙呢？
生：清凉的温柔的
生：轻轻的，趁你没注意。
师：那这里应该是怎样的语气呢？
生：轻柔的悄悄的
谁来试着读一读，读的声情并茂，老师像走进了那个画面。
同学们，门打开了，作者看到怎么样的景象呢
生：红红的枫叶，黄色的银杏树
师：你能读读文中的句子吗
生：黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
师：作者写的真美啊，你能试着再仿写一个吗。
生：白白的云朵像一团团棉花糖，飘哇飘哇，飘进小朋友的梦里，你说的可真美。
同桌：闪闪的星星像一只只小眼睛，眨呀眨呀，陪我进入梦乡。
同学们可真不简单
文中还为我们介绍了什么呢？
金黄色的田野、橙红色的果树、紫红色，淡黄色雪白的菊花。多么美的景色啊，作者把这些
颜色组合在一起，用文字的一个词—对，五彩缤纷
还可以用什么词呢？五颜六色，五彩斑斓
同学们可真聪明。
同学们请看大屏幕：小朋友的脚，被那香味勾住。那到底被什么香味勾住了呢？原来，秋天
的美，不仅可以眼睛看，还可以用鼻子闻呢，同学们闭上眼睛，听老师读第三自然段，想象
一下，你闻到了什么。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果橘子，好多好多香甜的
气味，都躲在小雨滴里呢。
你想说：你感觉到自己像坐在果园里，你的感受可真深刻，那除了那些水果，还会有哪些香
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摘要：

秋天的雨1.导入对于雨，同学们最熟悉不过了，你们都见过怎样的雨呢？蒙蒙细雨—春天倾盆大雨—夏天那秋天的雨什么样呢，让我们一起走进课文2.预习检查爽3.整体感知快速朗读课文，思考在作者笔下，秋天的雨是什么样的呢？用课文中的话说说秋天的雨，是一把钥匙秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨，藏着非常好闻的气味秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，她告诉大家，冬天快要来了同学们看大屏幕，老师把这几句话呈现在了大屏幕上，大家一起来齐读，同学们声音真洪亮，老师就喜欢听你们朗朗的读书声。4.品读赏析同学们再来读一遍课文，。思考秋天的雨是怎样的一把钥匙呢？生：清凉的温柔的师：它怎样打开秋天的大门的？生：轻轻的，趁你没...

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