统编版-小学语文3年级上册《我们的民族小学》试讲逐字稿

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三上 1.我们的民族小学
一、导入
同学们，请听一首歌曲《爱我中华》：五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家。大
家听完有什么感受？哦，我们的祖国真是一个多民族的大家庭！那同学们试想下，不同民族的孩子们
在一所学校里共同学习，共同生活会是怎样的呢？这节课就让我们一起参观这样的一所学校--我们的
民族小学。请同学们认真看老师板书课题，写字的时候要注意横平竖直，齐读课题。
二、检查字词
课文中是如何介绍这所民族小学的呢？请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，好，
开始。（画学校）评:课堂上最优美的莫过于同学们朗朗的读书声。老师把本节课的生字词请到了大
屏幕上，谁来挑战读一读，最后排的男生，同学们说他读的怎么样？声音洪亮，就是有一个字读错了，
坝，大家看，这个字读什么？对，读 ba，请同学们把生字词再来读一遍吧，评:这一次读的字正腔圆。
但是这些字不仅要会读，还要会学，谁给大家做一个书写上的提醒？戴眼镜的女生请你，谢谢你的提
醒，戴这个字是半包围结构，笔画较多，一定不要写错了。请大家认真看老师书写。好记性不如烂笔
头，同学们打开练习本，工整的写两遍吧，写的时候要注意坐姿。
三、整体感知
刚才我们已经读了课文，那请大家思考本文主要介绍了民族小学的哪几个情景？开始吧！
第三排的男生：本文主要介绍了民族小学上学路上、上课学习和下课活动三个情景。评：你概括
的既简洁又准确，请坐。
四、品读探究
那上学路上的情景是怎样的？请同学们默读课文，边读边勾画出你印象深刻的句子,还可以在旁
边写一写你的感受。
1.哪位同学来分享下你的思考成果？前排的女生：你找到的是这一句：早晨，从山坡上，从坪坝
里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族
和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。评：你读得非常不
错！
同学们请看大屏幕，在这么美丽的一个早晨，有这么多不同民族的小学生朝我们走来了。你们发
现了什么？靠窗的女生：不同民族的衣服和配饰都不一样，非常美丽！评：对，说的很准确。其实他
们不仅穿戴不同，他们各自的语言也是不同的。可就是这样不同的许多小学生，大家在学校里却成为
了好朋友。你们感受到什么？恩，这真是一个美丽、团结的学校！
2. 谁再来分享？靠门的男生：让你印象深刻的是这一句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，
向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。你说你好像看到了这样的情景。师：如果你是民族小学
的一名学生,你会怎样向小鸟打招呼，怎样向老师问好呢?哦，你会对小鸟说：小鸟，你好！很高兴见
到你！你会对老师说：敬爱的老师，您好！评：你真是个有礼貌的好孩子！让我们一起来和小鸟打招
呼,向同学老师问好吧!评：同学们的声音可真洪亮！
五、小组讨论
刚才我们一起看到了民族小学的孩子们上学路上的情景，那他们上课和下课时的情景又是怎样的
呢？请同学们分小组讨论，一会儿我们再来交流。
1. 二组总是最积极，你们先说：你们找到的是上课学习时的情景。不同民族的小学生，在同一
间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！评：你的声音也很好听呢!这时候，窗外又是怎样
的？哦，“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。”你从中读懂
什么？生：民族小学的孩子们上课那么认真，就连小动物都停下来不忍心打扰他们！评:你真是个会
读书的孩子！
那大家想象下，如果你是此刻窗外的一棵小树、一只小鸟或者一只小猴子，你会怎么说? 这只小
鸟请你来说：同学们的读书声真美，比我的歌声还动听，我要静静欣赏，不打扰他们！评：恩，看来
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