统编版-小学语文4年级下册《30.第26课巨人的花园》试讲逐字稿
试讲稿
《巨人的花园》试讲稿
开场白：
尊敬的各位老师，大家好，我是面试小学语文教师的 15 号考生，今天我试讲的题
目是《巨人的花园》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课之前呢，老师先给大家播放《爱的奉献》配乐，请会唱的同学跟着一起来
唱。
师：好，配乐播放完了，对于歌词中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好
人间”，哪位同学来谈谈自己的感受呢？
师：嗯，就请你，哦，你认为世界是大家的，每个人都要贡献爱心。
师：还有吗？请你，嗯，你说爱是需要分享的，分享让爱变得更温暖。
师：是啊，同学们，你们都是有大爱的，懂得分享的人，老师为你们感到自豪。
师：要是有人不愿意和别人分享，那会出现什么情形呢？今天呢，我们同样来学习
一篇有关分享的童话故事——《巨人的花园》。现在，让我们一起将教材翻到课文
《巨人的花园》。
vx:
nsywk01
二、初读
师：同学们，你们都读过童话吧，有哪位同学给大家说说童话有什么样的特点？
师：你的眼神充满了自信，就请你吧。
师：你说童话主要是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童
进行思想教育的。概括的全面，也很简洁，看来你的语文积累真丰富呀。
师：有谁给大家介绍一下本文的作者。
师：好，同桌来说一下。
师：你说王尔德是 19 世纪英国最伟大的作家之一，童话作品有《快乐王子》。
师：你俩的语文积累真丰富。请坐！
嗯。师：接下来，老师就给大家 5 分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，
边读边解决这样几个问题。
问题一：画出文中的重点生字词。
问题二：用自己的语言概括文章写了什么内容。
师：好，开始你们的朗读吧。
师：大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。那老师就先来检查
大家的字词掌握情况。
师：现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，谁愿
意来朗读？
师：你的小手举得最高，就你吧。大家说，她读的怎么样？
师：嗯，声音非常的洪亮，哦？我听到有同学说，她有一个字读错了。
师：那这个字应该读为，对，叱责，它的意思是大声喝斥，来， 跟老师一起读一
读：叱责、叱责。
师：除此之外呢，老师还要为大家强调一个字的书写，请同学们看老师的范写：呼
啸。这个字是什么意思呢？对，在本文指的是风发出高而长的声音。
师：攻克了字词关，我们再来解决第二个问题：课文写了什么内容呢？
师：你已经跃跃欲试了，快站起来吧。
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时间：2026-03-02
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