统编版-小学语文4年级下册《26.第22课（3)墨梅》试讲逐字稿
试讲稿
《墨梅》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学语文教师的 1号考生，今天我为大
家试讲的题目是《墨梅》，下面，开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：松、竹、梅、菊总在万物凋敝的严寒季节中傲霜斗雪，人们把它们作为坚强品
格和高贵气节的象征，我们常在文人墨客的诗词佳作中见到它们的身影。试着来说
一说你知道的关于它们的古诗句吧！
师：你的眼神充满自信，就请你！
师：嗯，你说有陈毅的：“大雪压青松,青松挺且直 。”
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师：哦，同桌补充道，还有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山 。”
师：看来大家的文学储备都很丰富，老师要为你们鼓掌！
师：语文课代表还有要说的，快站起来吧！
师：哦，还是郑燮的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
师：不愧是课代表竟然把全诗都背过了！非常不错！
师：今天呀，我们再来学一首咏梅的诗《墨梅》。
二、初读
师：现在，老师要为播放一段名家范读，请同学们注意朗读的节奏和字音。
师：好，范读结束了。
师：老师找同学来读一读。并划分节奏。
师：靠窗的这位女同学就请你。
师：大家觉得她读的怎么样？
师：嗯，声音洪亮，节奏划分的也很准确。但是有一个字读的不是很准确。
师：那这个字应该怎么读呢？
师：没错，这个字读 yan，跟老师一起读“砚”。
师：老师来考一考大家，乾坤是什么意思呢？
师：没错，就是天地间的意思。
师：你们是怎么知道的呢？哦，原来是结合课下注释啊！
师：真是个学习的好方法！
师：大家也要注意这两个字的书写，在本子上练习一下吧！
师：现在请我们班男生来读一读这首诗。
师：读的非常有气势！
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