统编版-小学语文4年级下册《17.第16课海上日出》试讲逐字稿
试讲稿
《海上日出》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 9号考生，我
今天抽到的试讲题目是《海上日出》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们，你们都知道哪些描写太阳的古诗？
师：看你踊跃的举起了手，请你说说。
师：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。
师：背诵的很流畅，这是《暮江吟》，描绘了日落时分的美景。请坐。
师：还有谁想来分享？
师：你终于鼓起勇气举手了，你来说。
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师：嗯，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
师：非常棒，这句诗描绘的是江边的日出情景。瞧瞧你说的多好，希望下次也这样
勇敢，请坐。
师：从古至今，有这么多描写太阳的诗文，看来这的确是一大美景啊！那今天呢，
就让我们一起来欣赏海边的日出，请大声地读出课题《海上的日出》。
二、初读
师：现在，老师就给大家 5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读
边解决这样两个任务。一是：用笔圈画出文中的重点生字词遇到拦路虎借助工具书
消灭它。二是：思考课文的主要内容是什么？
师：好，带着这两个问题开始你们的朗读之旅吧。
师：老师看到同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试了。好的，老师也已经把文中的重点字
词放在大屏幕上，你最先举手，请你。
师：吐字清晰，真棒。还有谁愿意试一试？
师：好，请你。同学们，他读得怎么样？哦，你说他有一个字读错了。
师：那这个字应该读什么呢？非常好，chà，我们可以组词——刹那。
师：来，再读一遍。
师：这回读对了，你的学习能力真强，请坐。
师：除此之外老师也要强调“刹”字的书写，在写这个字时，大家要注意应该是右宽
左窄，这样啊，才会写出一个美观的“刹”字。
师：攻克了字词关，谁再来说说这篇文章的主要内容呢？
师：你已经等不及了，快站起来了。
师：同学们，你们同意她的看法吗？
师：没错，本篇课文重点描写了晴天里和有云时看到的海上日出。
师：你的回答简洁明了，概括能力很强，请坐。
三、析读
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时间：2026-03-02
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