统编版-小学语文4年级下册《16.第15课白鹅》试讲逐字稿

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试讲稿
《白鹅》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的 19 号考
生，我今天抽到的试讲题目是《白鹅》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们，老师出一则谜语，大家认真听，相信你们很快就能猜出来这是什么动
物！
师：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。
师：哦，大家没等老师说完都已经异口同声地说出了答案！没错，这就是鹅！
师：在大家的印象中，鹅是什么样子的啊？
师：看你迫不及待的举起了手，请你说说。
师：你说它的脖子很长，总是伸着长脖子大摇大摆的走着。还有吗？
师：旁边的同学也来说说。
师：你印象中的鹅羽毛是白色的，还善于游泳。
师：感谢同学们的精彩分享，大家描绘的非常生动，都请坐。
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师：这是同学们印象中的鹅。那么在大画家丰子恺眼里，自己家的鹅又是什么样的
呢？让我们一起来读课题《白鹅》。
二、初读
师：大家打开课本，老师给你们 5分钟的时间自由朗读课文。你可以轻读、默
读、大声读。边读边用圈点勾画的方式标注生字词，同时想一想课文是怎么介绍这
只白鹅的？
师：好，大家读书的声音渐渐变小了，看来解决的差不多了，老师已经将本课的生
字词整理到了 ppt 上，谁愿意第一个来读一读这些字词呢？
师：你的手举得最高，你来吧！
师：大家说他读得怎么样？
师：嗯，朗读的声音很响亮，还挺有气势，是块播音员的料，老师看好你！
师：同学们再看老师展示的这两个词语——“叫嚣、狂吠”，它们是什么意思呢？
师：看你思考的多认真啊，请你说说。
师：她说“叫嚣”就是大声吵闹，“狂吠”就是狗乱叫。大家认同吗？
师：嗯，意思说的是正确的，但到底什么样的声音是“叫嚣”？什么声音是“狂吠”
呢？
师：看同学们也被难住了，别着急，大家仔细听一听老师播放的音频就能找到答案
了。
师：听到了什么声音？
师：对，一个是鹅叫，一个是狗叫。
师：它们是怎么在叫啊？
师：哦，鹅高声大叫，狗也是急促狂叫。
师：而像鹅这样毫无顾忌地大声叫，我们就说是“叫嚣”，而“狂吠”就是狗高声叫
喊，这下大家都理解了吧！
师：所以，我们在理解生字词意思的时候，不要只看生硬的批注解释，还要联系生
活，这样才能真正理解。
师：好，过了字词关，谁来说说课文从哪些方面介绍了白鹅呢？
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摘要：

白鹅引吭大叫—叫声、吃相大模大样步态试讲稿《白鹅》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的19号考生，我今天抽到的试讲题目是《白鹅》，下面开始我的试讲。一、导入VX:USyWKUI师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师出一则谜语，大家认真听，相信你们很快就能猜出来这是什么动物！师：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。师：哦，大家没等老师说完都已经异口同声地说出了答案！没错，这就是鹅！师：在大家的印象中，鹅是什么样子的啊？师：看你迫不及待的举起了手，请你说说。师：你说它的脖子很长，总是伸着长脖子大摇大摆的走着。还有吗？师：旁边的同学也来说说。师：你印象...

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