统编版-小学语文4年级下册《14.第13课猫》试讲逐字稿

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试讲稿
《猫》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 5号考生，今天，我为
大家试讲的题目是老舍的《猫》，下面，开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们， 上课前，老师要给大家唱一首歌，请听：眼睛瞪的象铜铃，射出闪
电般的光……
师：刚才不少同学跟老师一起哼起来了，对，这首歌出自黑猫警长。谁来说说对它
的印象呢？
师：你的眼中闪烁着光芒，你来。哦，勇猛，机智。看来呀，你十分敬佩他，请
坐。
师：今天有只来头不小的猫要来跟我们见面，它可是我国著名的“人民艺术家”老舍
爷爷家养的呢，它会有怎样的性格？想不想跟老师一块去瞧瞧？
师：现在，就让我们一同走入课文——《猫》。
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二、初读
师：明确目标，动力十足！老师先给大家 5分钟的时间自由地朗读课文，边读边
完成如下任务：
任务一：画出文中的重点字词。
任务二：思考课文围绕猫都为我们介绍了哪些内容。
师：开始你们的读书之旅吧。
师：老师从同学们自信满满的眼神中，相信大家都读完了。那谁愿意接受来挑战，
读读多媒体上的字词呢？
师：这位同学积极踊跃，请你。
师：大家说他读的怎么样？
师：嗯，声音洪亮，铿锵有力！
师：哦，同桌说他有个词读的不够准确。对，就是屏读 bǐng，屏息也就是暂时抑
制呼吸。同学们在读的时候一定要注意，好，再跟老师读一遍。
师：现在谁来说：本文给我们介绍了哪些内容呢？
师：你的眼神很专注，你来说。
师：嗯，写了猫的老实、贪玩、尽职。表达很清楚，还有吗？
师：你说还有阴晴不定，有时高兴、有时不高兴，有时胆小，有时勇猛，满月时很
可爱，作者很喜欢这只猫。
师：用心读书的孩子！老师还想考考你，可否用文中的一两个词来概括猫的性格？
师：非常棒！就是大猫古怪和小猫淘气。看来课下下足了功夫，好习惯要继续保
持！
三、析读
师：好书不厌百回读，现在，老师就给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位
合作讨论：哪些方面可以看出作者非常喜欢猫？稍后请小组代表进行汇报。
师：大家讨论的声音渐渐小了，看来，你们都胸有成竹！
师：先锋组奋勇争先，那你们先来吧。
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