统编版-小学语文4年级下册《03.第1课（3）清平乐·村居》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 771KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《清平乐村居》试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 3号考生，今天，我试
讲的题目是《清平乐村居》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：诗词如同跳动音符婉转于心弦，又犹如那初升太阳洒下光辉。谁来分享一下喜
欢的诗句呢？
师：你真有勇气，第一个举手，你说。哦，你最喜欢“迟日江山丽，春风花草香”的
春景。 谢谢你的分享，请坐。
师：好，你来。哦，你难忘《村居》里“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”场面。
师：说到《村居》，在诗人高鼎眼中它是一首诗，而在宋朝词人辛弃疾的眼中，它
是一首词。今天就让我们一同走进《清平乐村居》。
二、初读
师：读文始于课题，谁来说说课题的意思？
师：你迫不及待地举手了，请你来说一说。嗯，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题
目，村居即居住在乡村。
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师：预习工作足，而且表达清楚，让人一听就明白，非常好。请坐。
师：现在，老师给大家范读，你们边听边标记不认识的字词，并注意朗读节奏。
师：好，老师开始了。
师：嗯，老师读完了，现在，谁接受挑战来读读多媒体上的字词？
师：挂着微笑的这位男生，就请你来读一读吧。
师：大家说，他读得怎么样？
师：嗯，声音洪亮，非常有气势。
师：老师听到有同学小声纠正，对，就是这个多音字“剥”，在这里应读 bāo，表示
去掉外面的壳。来，我们再读一遍。
师：读书百遍，其义自见。老师给大家 5分钟的时间，自由读读这首词，字正腔
圆，争取读出感情。
师：同学们读得真认真，现在让我们一起齐读这首词。
师：嗯，字音正确，语句通顺。要是节奏把控更到位，就更完美了。
师：现在，咱们班来一场男女赛读，看哪组读的更好。
师：好，女生先来，嗯，音美富有韵味，果真巾帼不让须眉。
师：男生再来，嗯，丝毫不逊色，特别有气势。
三、析读
师：老师就再给大家十分钟的时间，以小组为单位，合作讨论：这首词描绘了怎样
的乡村画面？稍后老师会请小组代表发言。
师：好，大家吟诵、讨论声渐渐小了，看来，已经解决的差不多了。
师：飞鹰组的同学已经全员举手，那请你们最先展示吧。
师：哦，你们说描绘了田园风景，怎么看出的？
师：嗯，你们从“茅檐低小，溪上青青草”的居住环境中看到了低小的茅檐，溪流。
好，还有别的发现吗？
师：噢，还有青青草。你不愧有一双发现美的眼睛。
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摘要：

清平乐·村居田园风景乡村农家试讲稿《清平乐村居》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的3号考生，今天，我试讲的题目是《清平乐村居》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：诗词如同跳动音符婉转于心弦，又犹如那初升太阳洒下光辉。谁来分享一下喜欢的诗句呢？师：你真有勇气，第一个举手，你说。哦，你最喜欢“迟日江山丽，春风花草香”的春景。谢谢你的分享，请坐。师：好，你来。哦，你难忘《村居》里“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”场面。师：说到《村居》，在诗人高鼎眼中它是一首诗，而在宋朝词人辛弃疾的眼中，它是一首词。今天就让我们一同走进《清平乐村居》。二、初读师：读文始于课...

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