统编版-小学语文4年级上册《29.第21课（2）凉州词》试讲逐字稿

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试讲稿
《凉州词》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 x号考生，今天
我试讲的题目是《凉州词》，接下来开始我的试讲。
一、导入
师：同学们，上课前老师想给大家朗诵一首诗，大家能不能猜出来是谁写的？
师：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
师：没错，这是唐代大诗人王昌龄的《出塞》。
师：那大家知道这首诗写的是什么吗？
师：你的眼神充满了自信，就请你。
师：这是一首七言绝句，同时也是一首边塞诗。
师：还有补充吗？
师：看你迫不及待的样子，快站起来说说吧！
师：嗯，诗歌写出了诗人对家国的爱重和维护、对战争的胜利与期盼。
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师：同学们真是让老师刮目相看，看来大家平时很注重古诗词的积累啊，都请坐。
师：同学们的回答都很正确，那今天呢，老师再带领大家学习一首大诗人王翰的边
塞诗——《凉州词》，看看这首古诗抒发了作者什么样的情思！
二、初读
师：老师课前给大家布置了搜集诗人王翰的任务，哪位同学愿意给大家分享一下
呢？
师：你的手举得最高，就请你吧。
师：哦，王翰，字子羽，唐代诗人，“边塞派”的先驱。出自富贵之家，豪放不羁，
能写歌词，自歌自舞，他的诗多豪放壮丽。
师：介绍得很详细，一看就知道在下边认真准备了，请坐。
师：那现在老师给大家播放一段名家范读，请同学们认真听，同时边听边注意诗中
的重点生字词以及句子的朗读节奏，一会儿，我们找同学来朗读。
师：好，范读结束了，哪位同学愿意朗读一下呢？
师：最后一排的那个男生，就请你吧。
师：嗯，大家说他读的怎么样呢？
师：是呀，声音洪亮、非常的有气势。
师：但是读的时候如果节奏感再强一点就更完美了。比如：“葡萄美酒/夜光杯，欲
饮琵琶/马上催。”
师：你再试着朗读一遍！嗯，这次就比第一次好多了，请坐。
师：除此之外老师还要强调两个字“词”“催”的书写，它们都是左右结构，写的时候
我们要注意左窄右宽，只有这样我们才能写的美观。
师：现在我们全班来齐读一下这首诗。
三、析读
师：经过我们刚才的朗读，我们对诗歌有了初步的了解，那现在老师再给大家 10
分钟的时间，请同学们以小组为单位讨论：分享让你印象深刻的诗句，并说明你的
理由。稍后老师会请小组代表进行汇报。
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