统编版-小学语文4年级上册《33.第23课梅兰芳蓄须》试讲逐字稿
试讲稿
《梅兰芳蓄须》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 7号考生，今
天我试讲的题目是《梅兰芳蓄须》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，京剧被誉为中国的国粹，上课之前呢，老师要为大家播放《贵妃醉
酒》和《霸王别姬》这两部经典京剧的相关剧照，请同学们认真看。稍后，老师会
请同学来猜一猜，出现在这些剧照中的那位大师是谁？
师：好，照片播放完了，有谁知道剧照中的大师是谁吗？
师：你的小手举的最快，就请你！
师：哦，你说这位大师是梅兰芳。那你能不能介绍下这位大师呢？
师：嗯，你说梅兰芳特别会唱戏的，你的爷爷非常喜欢听他的戏。
师：最后一排穿红衣服的女生也有想说的，快站起来吧！
师：哦，你说梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家，总在舞台上唱旦角。
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师：大家的课外积累还是很丰富的呀，请坐。
师：那今天我们同样是要学习一篇与梅兰芳先生有关的课文，这篇课文到底会讲述
梅兰芳先生的什么故事呢？现在，就让我们一同走入课文《梅兰芳蓄须》。
二、初读
师：现在呢，老师就给大家 5分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，朗读的过
程中用笔圈画出文中的重点生字词，并思考课文写了一件什么事？
师：好，同学们都读完了。老师也把生字词都整理到了多媒体上，谁来试试？
师：看你迫不及待的样子，开始你的展示吧！
师：大家说，他读的怎么样啊？嗯，声音洪亮，非常有气势。
师：我听到有同学说，他有个字读错了，那你能告诉大家这个词该怎么读吗？
师：非常好！“蓄”，四声，我们可以组词积蓄。
师：来，同学们跟老师一起读一遍——“积蓄”“积蓄”。
师：字词解决了，谁来说说课文写了件什么事啊？我们用小标题的形式概括出来。
师：你的眼睛最闪亮，就请你！
师：嗯，你说蓄须明志、装病推辞。
师：你的回答可真准确，哦，同桌还有想要补充的，站起来吧。
师：嗯，你说抗战胜利，登台表演。
师：你们两个呀，可真是黄金搭档，经过你们俩的汇报和相互补充，整篇文章的内
容就清晰直观地呈现在了我们的眼前。
三、析读
师：理清了课文的大致内容后，老师再给大家 10 分钟的时间，请同学们以小组为
单位，合作讨论：课文中的哪件事给你留下了深刻的印象？说明理由。
师：大家讨论的声音渐渐小了，看来，各小组都已经有了答案。
师：那就请第一组代表，先来分享你们的看法吧。
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时间：2026-03-02
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