统编版-小学语文4年级上册《18.第12课盘古开天地》试讲逐字稿

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试讲稿
《盘古开天地》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试小学语文的 XX 号考生，下
面可以开始我的试讲了吗？
一、导入
师：上课，同学们好。请坐。
师：在上课之前，老师要问大家一个问题：你们都听说过哪些神话呀？能将你知道
的故事分享给大家吗？
师：好，扎马尾的女生，你来说说吧。
师：哦，你分享的是八仙过海的故事。
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师：你的讲述真是绘声绘色，请坐。
师：来，第三排第二个的男生，你再来说说！
师：这位同学为我们分享的是共工怒触不周山。
师：你的故事都讲完了，老师还沉醉其中呢。你的语言天赋可真强，请坐。
师：看来，我们班同学在讲故事上都是好手，那今天呢！老师也要给大家讲一个神
话故事。那就是《盘古开天地》。好，请同学们和老师一起板书课题。
二、初读
师：俗话说，学贵有疑，那现在，老师给大家 10 分钟时间用自己喜欢的方式朗读
这篇课文，同时思考这样两个问题。
问题一：圈出课文中的重点生字词，借助工具书解决。
问题二：思考课文主要讲了一件什么事呢？
师：好了，大家开始吧！
师：同学们的读书声渐渐小了，看来同学们已经读的差不多了。老师已经将生字词
整理在 PPT 上了，有哪位同学愿意起来，大胆的展示自己？师：看你眼中充满了
自信，请你来读读吧！师：恩，声音充满自信，普通话也很标准。现在咱们齐读一
遍，一二起。师：除此之外呢，老师还要强调一个字的书写：翻身的翻。那同学
们，我们怎么来记忆这个字呢？
师：嗯，趣味记字法“加一加，减一减”。“番”加上“羽”，就变成了翻，可以组词翻
天覆地！
师：好， 字词我们解决完了，有哪位同学来试着说一下课文主要讲了什么呢？
师：你手举的最高，就请你来说吧。
师：概括的不错，但还不够充分。还有那位同学来帮忙？
师：好，同桌。嗯，这下就完整了，你们两个不愧是学习上的好伙伴。
师：是呀，课文讲了盘古开天辟地，并用自己的身体创造万物的故事。其实这是作
者用生动形象的语言塑造了盘古顶天立地，高大魁梧的形象。
三、析读
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