统编版-小学语文4年级上册《13.第9课（2）题西林壁》试讲逐字稿
试讲稿
《题西林壁》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 15 号考生，我
今天试讲的题目是《题西林壁》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：上课之前我们先来进行一个有关于写景古诗的比赛，看看我们班谁的日常积累
丰富，现在开始。
师：最后一排的那位男生你来。
师：他说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
宜。”
师：请坐，很有诗情画意，还有谁呢？
师：你的眼中充满了自信，请你。
师：他说“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九
天。 ”
师：既豪迈又壮阔，请坐。
师：大家的古诗储备量可真丰富呐！我国是一个诗歌的国度，很多诗歌都写得非常
优美，也很有韵味，今天那我们同样来学习一篇和景色有关的古诗，让我们一起将
教材翻到课文《题西林壁》。
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二、初读
师：那大家对于今天的作者苏轼了解多少呢？
师：都不了解呀，没关系，老师在多媒体上出示了诗人苏轼的背景资料，谁来读一
下？
师：你的手举的最高，你来。
师：吐字很清晰，请坐，苏轼字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，是北宋著名文学
家、书法家、画家。
师：了解完了作者，现在老师给大家范读一下，同学们听的时候注意停顿节奏和不
会的字词。
师：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
师：老师读完了，大家刚才都看到了老师读的时候，是模仿的古人读书的样子。那
接下来谁愿意上台来扮演小诗人朗读一下呢？
师：看你跃跃欲试的样子，有请。
师：大家说他表演读的怎么样？
师：形象生动，惟妙惟肖的，老师奖励你一个“诗歌小达人”的勋章！哦，我听有同
学说他有一个字读错啦！
师：是的，这个字读题，二声，来跟老师一起读一读，题。
师：除此之外呢，老师还要为大家强调一个字，山峰的峰，大家注意和蜜蜂的蜂要
区别开哦！老师给大家一个记忆方法：蜜蜂飞到山峰去采蜜，一起来读一遍吧！
三、析读
师：现在就让我们正式走进这篇古诗吧，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们
以小组为单位合作讨论：你最喜欢的诗句是哪一句？说明你的理由。稍后老师会请
小组代表来进行分享汇报，开始你们的讨论吧！
师：时间到了，哪一个小组先来分享呢？
师：好，第一组的同学自信满满的样子，那就来说说你们小组的分享吧。
师：他们分享的是这一句——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
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时间：2026-03-02
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