统编版-小学语文4年级上册《04.第2课走月亮（2）》试讲逐字稿

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试讲稿
《走月亮》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的 9号考生，今
天我试讲的题目是《走月亮》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，南方有个习俗：人们常在有月亮的晚上“走月亮”，你是如何理解“走
月亮”的呢？
师：你说走在月亮上；你说你走月亮跟着走；你说这是南方的习俗，在月亮下散
步，欣赏美景。
师：“走月亮”到底是什么意思呢？让我们一起走进今天的课文《走月亮》去探索一
番吧。
二、初读
师：现在老师给大家五分钟时间，请大家自由朗读课文，边读边解决两个问题：
问题一：用笔圈画出文中的生字词。
vx:
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问题二：什么是“走月亮”，说说文章主要内容。
师：同学们读书的声音渐渐小了，请一位同学来读一下 PPT 上出示的这些生字词。
师：举手最快的这位女生，你来。
师：读的真不错，声音清脆利落！哦，有同学小声说“风俗”的“俗”字读的不准确，
这个字怎么读呢？
师：是的，读 su ，平舌音，请同学们一起来读。
师：这次读的就很准确了。
师：通读了全文，我们来解决第二个问题：什么是“走月亮”？
师：同学们大声说在月亮下散步，欣赏美景。看来通读全文后，大家都正确理解了
“走月亮”的内涵，所以我们在上新课之前，一定要预习，预习是一个很好的学习习
惯。
师：谁能说说文章的主要内容呢？
师：你的手举得高高的，你来说说。
师：真是个善于概括的孩子，不过如果能把情感加上去就更好了。
师：同桌举手了，请你来补充。
师：没错，本文主要写“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月下美景的事，表达了
“我”与阿妈浓浓的亲情以及“我”对美好生活的热爱。
师：你们真是黄金搭档，这下主要内容就很完整了，老师为你们骄傲。
三、析读
师：现在，老师再给大家 10 分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论：文中
出现了几次“我和阿妈走月亮”，你最喜欢哪里的月亮，为什么？
师：大家讨论的声音渐渐小了，看来，大家已经解决的差不多了。同学们发现文中
出现了几次走月亮？
师：大家异口同声的说：4次。你最喜欢哪里的月亮呢，为什么？第一组率先举手
了，请小组代表来说说。
师：他说他们组最喜欢走在小路上的月亮，他们找到了这句话“是在洱海里淘洗过
吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。”觉得小路上的月亮明亮、柔和。
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