统编版-小学语文4年级上册《01.第1课观潮》试讲逐字稿

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试讲稿
《观潮》试讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生，我今天试讲的题目是《观潮》。下
面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，上课，请坐。
师：同学们，上课之前呢，老师要给大家播放一个关于举世闻名的大潮视频，请同
学们认真观看，稍后，老师会请同学们说出自己观看后的感受。
师：好，视频播放完了，大家来说说自己的感受吧。
师：你的手举的最快，你来说。
师：哦，你说这个大潮好壮观啊！
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师：是啊，从视频中扑面而来浑浊的浪花似乎还裹着泥土的气息，海水和淡水的汇
合的澎湃浪声不得不让人感叹大自然的神奇！你也来说说。
师：哦，你说特别震撼，好想去现场感受感受！
师：不能马上去到现场确实遗憾，不过我们今天可以通过课文《观潮》去先领略一
番这一天下奇观！
二、初读
师：现在给大家 10 分钟时间，请同学们自由朗读课文，你可以默读、大声读，也
可以跟同桌分段朗读。一边读一边用圈点勾画的方式把疑难字词标记出来，同时思
考课文的主要内容是什么。
师：大家读书的声音渐渐变小了，看来已经读得差不多了，那老师已经把重点字词
整理到了 PPT 上，谁愿意率先来挑战一下？
师：你的手举得最高，就你吧。
师：大家说他读得怎么样？嗯，普通话标准，而且字正腔圆。看来课前准备做的十
分充足，老师看好你哦！请坐。
师：在这老师想问问观潮”和“天下奇观”,两个“观”字意思一样吗
师：嗯，不一样。说来说说自己是怎么理解的？
师：你的眼神充满自信，你来说
师：哦，观潮的观是观看的意思，天下奇观的观是景观的意思。
师：你这种通过重新组词的方法理解字义非常棒，希望同学们能够向她学习。
师：过了字词关，现在谁来说说这篇文章主要内容是什么呢？
师：你终于鼓足勇气了，说说你的想法。
师：哦，观潮，简洁有力，但是不够详细，谁来补充？
师：好，同桌来帮他补充下。
师：你们两个啊，可真是黄金搭档，在你们两个的共同补充下，课文的主要内容就
完整了——课文主要描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的景
象，还写出观潮人数之多，热情之高。
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