统编版-小学语文6年级下册《03.第2课腊八粥》试讲逐字稿
试讲稿
《腊八粥》试讲稿
开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我是面试小学语文教师的 7号考生,今
天我试讲的题目是《腊八粥》,下面开始我的试讲。
一、导入
师:上课,同学们好,请坐。
师:同学们,上课之前呢,我们先来做个节日接龙的游戏,接龙的内容是:节日和
相对应的美食,我们从哪开始呢?
师:你最先举手,就请你,你说的是春节吃饺子,你最喜欢吃“妈妈牌”饺子,皮薄
馅大,味道鲜美。
师:你的手举得最高。
师:嗯,你说的是元宵节吃元宵,又圆又甜的元宵,吃上一口,开心一天。
师:后面的同学,请你继续说。
师:你说的是端午节吃粽子,你最中意蜜枣糯米粽子,当晶莹剔透的糯米遇上金黄
香甜的蜜枣,总能使你不由自主地留下口水。
师:大家的介绍相当精彩,引得同学们在悄悄地咽口水了。口水先咽下去,接龙继
续。
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师:到老师这呢,我想接龙腊八节,同学们知道腊八节,大家都吃什么美食吗?
师:嗯,就是腊八粥。
师:那今天呢,我们就来认识和学习腊八粥,请同学们翻开课文《腊八粥》。
二、初读
师:想要更全面的了解腊八粥,当然离不了朗读课文。接下来呢,老师就给大家
5分钟的时间,请同学们自由地朗读课文,边读边利用工具书解决不认识的字词,
同时概括文章主要内容。
师:好了,开始你们的朗读吧。
师:大家读书的声音渐渐小了,看来已经解决得差不多了。老师已经把重点生字词
整理到了 PPT 上,谁愿意来挑战一下呢?
师:你最积极,就请你。
师:大家说他读得怎么样呢?
师:嗯,声音洪亮。
师:哦?我听到第一排的同学说,他有一个字读错了,应该是“粥”,一声。
师:请同学们跟老师读一遍:粥,粥。
师:“读写”是一家,所以老师在这给大家强调一个字的书写,就是“腊”,它有几个
形近字,比如:借书的“借”,捕猎的“猎”,珍惜的“惜”。我们该如何区分它们呢?
师:老师看大家都皱起了眉头,看来是遇到学习上的“拦路虎”了。
师:那老师就教大家一个记忆的口诀:人来为借书,狗来为捕猎,心来要珍惜,末
月是腊月。
师:是不是瞬间就记住了呢?
师:攻克了字词关,我们再来看第二个问题,概括文章主要内容。
师:你的眼神充满期待,就请你。
师:你说文章主要讲述了八儿等粥的故事。
师:谁还有要补充的呢?
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时间:2026-03-02
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