统编版-小学语文6年级上册《31.第26课好的故事》试讲逐字稿
试讲稿
《好的故事》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是今天面试小学语文教师的 8号考生，我抽到的试讲题目是《好的故
事》。下面，开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：同学们，关于大文豪鲁迅先生大家了解多少呢？
师：老师看大家都举起了手，想来大家对我们的大文豪都很了解呢！
师：好，第二排靠窗的男生。
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师：哦，鲁迅先生原名周树人，字豫才，曾留学日本学医，但面对当时国内的现
状，他毅然决定弃医从文唤醒国民。
师：哇，你可真不愧是鲁迅先生的小粉丝啊！
师：好，第二排穿红衣服的女生。嗯，鲁迅先生是著名的文学家，思想家，民主战
士，中国现代文学的奠基人。
师：同桌还有补充，毛泽东还评价他“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。”你
的文学知识可真丰富啊！
师：我们上一节课已经初步感受了鲁迅先生的文笔，今天我们再来学习鲁迅先生的
文章《好的故事》，再来一同感受这位大文豪的文字力量。
二、初读
师：现在，老师给大家 5分钟时间，自由的朗读诗歌，一边读一边完成两个任
务。
任务一：用圈点勾画的方法，圈出课文中的重点生字词。
任务二:试着概括诗歌主要表达了那些内容。
师：好，大家开始吧。
师：看到大家都坐好了，看来已经是准备好了。老师也已经将生字词整理在 PPT
上了，有哪位同学愿意起来，大胆的展示自己？师：老师看你眼中充满了自信，那
就你来吧！师：同学们，她读的怎么样？
师：嗯，声音洪亮，但是有一个字的音读错了。是那个，原来是“漾”啊！
师：“漾”是后鼻音而且读四声，大家在读的时候要注意哦。请你再读一遍。
师：老师在这里还要强调一下它的书写，同学们观察一下这个字，我们在写的时候
要注意什么？
师：没错，它是一个左右结构的字，所以写的时候要紧凑些，同时要左窄右宽，这
样才美观。
师：大家总结的很到位。
师：接下来就请同学们认认真真的在本子上写两遍。
师：注意要做到头正，肩平，背挺直。
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好的故事茅屋狗野花不个美丽、幽雅、有趣农夫村女云农夫WKUI试讲稿《好的故事》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天面试小学语文教师的8号考生，我抽到的试讲题目是《好的故事》。下面，开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好！请坐。师：同学们，关于大文豪鲁迅先生大家了解多少呢？师：老师看大家都举起了手，想来大家对我们的大文豪都很了解呢！师：好，第二排靠窗的男生。
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