统编版-小学语文6年级上册《27.第22课(2)书戴嵩画牛》试讲逐字稿

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试讲稿
《书戴嵩画牛》试讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是面试小学语文教师的 8 号考生，我今天试讲的题目是《书戴嵩画
牛》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，上课之前呢，老师给大家带来了一幅图片，请看大屏幕，你们知道他
是谁吗？
师：很好，大家齐声的回答是苏轼。
师：那老师想请同学举手来回答，关于苏轼你们了解多少呢？
师：你最先举手，就请你吧。
师：他说，苏轼，北宋著名文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。
师：嗯，不错，请坐，还有补充的吗？
师：同桌马上举起了小手，勇敢的站起来吧。
师：你说，苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵，弟北苏辙，合称为三苏。
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师：你们真的是一对黄金搭档，请坐。经过你们俩的共同努力，苏轼的生平信息，
我们就了解的很全面啦！
师：今天呀，我们同样要来学习一篇苏轼的佳作，它的名字叫《书戴嵩画牛》，现
在让我们将教材翻到这一课。
二、初读
师：首先，我们来看看课文的题目，谁能按照我们以往的学习经验，来解释一下，
书戴嵩画牛是什么意思呢？
师：你的眼神充满了自信，赶紧站起来说说吧。
师：你说，课题的意思是一篇有关于唐代画家戴嵩的《斗牛图》的文章。回答的非
常准确，看来课前预习做的非常到位，你是大家学习的榜样，请坐。
师：理解了课题的意思之后，现在请同学们认真的听老师的范读，请大家注意朗读
的节奏，并标记上你不认识的生字词，同时解决这样的一个问题，这篇文章的主要
内容是什么？
师：好，范读结束。
师：老师在巡视的时候，看同学们将这样的几个生字词标记了出来，现在已经将它
们整理到了多媒体上，谁自告奋勇来做第一个吃螃蟹的人？
师：你的眼晴最闪亮，就请你吧！
师：大家说他读的怎么样啊？
师：嗯，声音洪亮，哦？我听有同学说他有两个字读错了。
师：对，这两个字准确读音分别读为“轴”“曝”，轴是个多音字，在文中读为第二
声，一轴就是一幅的意思。曝，也是一个多音字，在文中是晒的意思，读为 pù，
第四声，来，跟着老师一起来读，“轴”“曝”。
师：扫清了字词关之后，谁来说说文章的主要内容是什么？
师：你已经脱口而出了，杜处士非常喜爱书画，尤其是唐代戴嵩所作的《斗牛
图》，有一天他在晒书画，被一个牧童嘲笑斗牛的姿态完全不对。
师：你思考的很有全面，全班同学为他鼓掌吧！
三、析读
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