统编版-小学语文6年级上册《07.第4课花之歌》试讲逐字稿
试讲稿
《花之歌》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的 18 号考生。今天，
我试讲的题目是《花之歌》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！
师：同学们好，请坐。
师：同学们，上课之前请同学们观看花儿绽放的视频。
师：好，通过视频你们看到了什么又想到了什么？
师：嗯，争奇斗艳的花儿点缀着大自然，为大自然增添了无穷的色彩。
师：同学们知道吗，花儿也有它们自己的想法呢。今天让我们跟随作家的笔触去感
受《花之歌》，去认识不一样的花儿!
师：请大家跟老师一起板书今天的课题。（板书： 花之歌，画花朵）
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师：好，请同学们美美的齐读课题！
二、初读
师：接下来请同学们欣赏名家范读，边听边用斜线标出停顿和节奏。
师：同学们听得多认真啊！
师：你们想不想读一读？请你用喜欢的方式朗读诗歌，读准字音，读通句子，遇到
难读的字词、借助工具书，再多读几遍。
师：边读边思考：诗歌从那几个方面写了花呢？
师：好，现在大家开始朗读吧。
师：大家读书有收获了吗。一起走进“字词大闯关”!
师：屏幕上这些词语能难倒你们吗？谁愿意第一个来闯关？
师：你的手举得最高，我看到了你满满的自信。请你来读！
师：大家说，她读的怎么样？
师：嗯，是呀，声音洪亮，字正腔圆。真像一个播音员啊！
师：哦？我听到有同学说，她有一个字没有读准。请你帮她改一改。
师：对啦！那这个词语应该读为：婆娑（suō），对！你的耳朵真灵敏!来，跟这位
小老师一起读 2遍。
师：猜一猜婆娑是什么意思呢？请你说！
师：对，婆娑就是指盘旋舞动的样子，就像女孩子优美的舞姿，所以都是女字底。
谁来给它找找近义词？
师：请你来说。对，联系近义词“婀娜”就容易理解“婆娑”了。
师：同学们可真会学习！
师：攻克了字词关，我们来解决刚才的问题：诗歌从那几个方面写了花呢？
师：请你来，很好，你概括的既简练又准确。
师：从花的生长、花的生活、花的追求三个方面来写的。板书：（生长、生活、追
求）。
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摘要：
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花之歌生长个生活花追求喜爱、赞美、试讲稿《花之歌》试讲稿VX:nSywKUI开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的18号考生。今天，我试讲的题目是《花之歌》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！师：同学们好，请坐。师：同学们，上课之前请同学们观看花儿绽放的视频。师：好，通过视频你们看到了什么又想到了什么？师：嗯，争奇斗艳的花儿点缀着大自然，为大自然增添了无穷的色彩。师：同学们知道吗，花儿也有它们自己的想法呢。今天让我们跟随作家的笔触去感受《花之歌》，去认识不一样的花儿！师：请大家跟老师一起板书今天的课题。（板书：花之歌，画花朵）
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