统编版-小学语文5年级下册《30.第23课童年的发现》试讲逐字稿

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试讲稿
《童年的发现》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的 11 号考
生。今天，我试讲的题目是《童年的发现》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！
师：同学们好，请坐。
师：请大家看老师板书两个字。
师：“童年”！童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的，大家的童年一定发生过难以
忘怀的趣事！谁来分享呢？
师：哦，你发现了后山洞里的一个小秘密。
师：哦，你发现下雨前夕蚂蚁们会团结协力来搬家。
师：同学们确实有一双会发现的眼睛。今天我们去文中看看小作者发现了什么呢。
师：大家大声齐读课题《童年的发现》！让我们带着好奇和向往，走进课文去一探
究竟。
二、初读
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师：请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课
文主要讲了什么内容？
师：好，带着问题开始朗读吧。
师：大家读书有收获了吗。预习单上的词语你一定会读了，一起走进“字词大闯
关”!
师：谁愿意第一个来闯关？
师：你举手的动作最标准，请你来读！
师：大家说，她读的怎么样？
师：是呀，声音洪亮，有节奏感。真像一个播音员啊！
师：哦？哪个字没有读准？请你帮她改一改。
师：对啦！这个词语应该读三声：“困窘（jiǒng）”，你的耳朵真灵敏!来，跟这位
小老师一起读 2遍。
师：攻克了字词关，大家一定能读好课文了。接下来请 5名同学分段朗读课文。
其他同学都要做一个认真的倾听者。
师：这几位同学课文读的正确又流利。看来预习的很充分！把掌声送给他们！
师：我们来解决刚才的问题：课文主要讲了什么内容？
师：是的，课文主要讲的是“我”发现了有关胚胎发育的规律，然后介绍了发现的过
程。
师：概括的很简练，谁想来补充一下呢？
师：请你来说，很好，你看！两人合作形成了最优答案。课文主要讲的是“我”发现
了有关胚胎发育的规律，然后介绍了发现的过程，以及从这件事悟出的道理。
三、析读
师：现在请同学们以小组为单位，合作找出你觉得有趣的地方,并相互说说你们的
感受。稍后，老师会请小组代表进行分享。汇报的小组会全员加分。
师：好，带着问题，开始学习吧！
师：时间到，刚才，老师发现很多同学都对重点词句作了批注，并且留下了自己读
书的收获。“不动笔墨不读书”这真是一个读书的好习惯！
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摘要：

童年的发现?湖窘爱思考很执着有风趣试讲稿《童年的发现》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的11号考生。今天，我试讲的题目是《童年的发现》，下面开始我的试讲。一、导入Vx:nSywKUI师：上课！师：同学们好，请坐。师：请大家看老师板书两个字。师：“童年”！童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的，大家的童年一定发生过难以忘怀的趣事！谁来分享呢？师：哦，你发现了后山洞里的一个小秘密。师：哦，你发现下雨前夕蚂蚁们会团结协力来搬家。师：同学们确实有一双会发现的眼睛。今天我们去文中看看小作者发现了什么呢。师：大家大声齐读课题《童年的发现》！让我们带着好奇和向往，走进课文去一探...

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