统编版-小学语文5年级下册《18.第13课（2）他像一棵挺脱的树》试讲逐字稿
试讲稿
《他像一棵挺脱的树》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 5 号考生，我今
天试讲的题目是《他像一棵挺脱的树》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们，上课，请坐。
师：上课之前呢，老师要和大家玩一个“猜猜他是谁”的游戏，你们想不想玩啊？
师：那现在请一名同学起立用语言描述班上另一名同学的外貌，其它同学都来猜猜
他是谁？
师：你最先举手，就你吧。
师：你说啊，她有一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，笑起来还有一个小酒窝。
师：老师看到同学们都用手指向了他的同桌，真棒，猜的真准确！请坐。
师：靠窗的那个男生，你也来说一下吧。
师：哦？高高的身材，黝黑的皮肤，一双炯炯有神的眼晴，高高的鼻梁。
师：大家观察的真细致，没错，就是咱们的班长，请坐。
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师：为什么经过两位同学的描述，大家一猜就中呢？
师：是呀，因为他们的描述抓住了同学的外貌特征。
师：大家不仅善于观察，而且思考也很有深度，今天我们同样来学习一篇外貌描写
的文章《他像一棵挺脱的树》。
二、初读
师：现在请同学们自由的朗读课文，逐步读准，读通，读流畅，读到自己满意为
止。在朗读的过程中，画出自己不懂的字词，用工具书解决它。并思考这样一个问
题，谈谈你对课题的理解？
师：刚看同学们读的那么认真，老师真不忍心打断你们！同学们在读的过程中，有
没有不认识的生字和词语呢？
师：看你们自信满满的样子，那老师可要考考大家了。请看大屏幕上的生字词，谁
愿意率先来挑战一下自己。
师：你的眼睛最闪亮，就你来吧。
师：大家说他读的怎么样啊？嗯，声音洪亮，字正腔圆。请坐。
师：老师在这里还要强调一个字的书写，裤，它是左右结构，左边是衣字旁，右边
是一个库。请同学们看老师的范写，现在请同学们拿出练习本，写一写这个字。
师：攻克了字词关，谁来举手告诉老师，谈谈你对课题的理解？
师：你的手举的最端正，赶紧来说说吧。
师：你勇敢的说出了自己的想法，他说，课题取的非常有新意，用了比喻的修辞手
法，把人比作成一颗树。
师：好，还有补充的吗？
师：同桌你也来说说，你说，作者抓住了人与树共同的特征，高大，强壮，挺拔。
师：你们真是一对黄金搭档，经过你们的配合，标题带给我们的信息就丰富了起
来，请坐。
三、析读
师：现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论：
为什么说祥子像一棵挺脱的树呢？稍后，老师会请小组代表进行分享。
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时间：2026-03-02
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