统编版-小学语文5年级下册《12.第9课（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感》试讲逐字稿

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试讲稿
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组的 3号考生，今天我试
讲的题目是《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：快乐的一节课马上就要开始了，同学们，你们准备好了吗？
师：好，上课！同学们好，请坐。
师：同学们，上节课我们学习了唐朝诗人王昌龄的《从军行》，俗话说温故而知
新，我们来回忆回忆所学的内容吧。
师：你的手举得最高，就请你。
师：嗯，你为大家背诵了全诗。抑扬顿挫很到位，真有感情。请坐。
师：还有吗？好，同桌。
师：哦，同桌说呀，她学完《从军行》后，深刻感受到了作者“黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还”的誓死决心。
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师：看来同学们课下有及时的巩固复习，大家的学习习惯很棒，来，给自己鼓个
掌。
师：好，今天我们要接着学习一位伟大的南宋诗人———陆游的一首诗，学习他的
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。现在，请同学们伸出手，和老师一起板书课题。
二、初读
师：现在请同学们打开课本，跟着名家范读，一起朗读课文，注意节奏，不会的字
要注音。师：来，音乐起。
师：在同学们的朗读声中，我看到了大家认真学习的样子，现在谁来读一遍？
师：好，老师看你都等不及了，就请你来读一下吧！
师：声音抑扬顿挫，真像一个播音员。同桌，好像有疑问，你来说一下。
师：哦，他有一个字的读音不太准确，“五千仞”，“仞”是四声，古代是一个计量长
度的单位。
师：非常棒，听的很认真，来，你再读一遍。
师：学习能力真强，这次就很正确了，请坐。
师：解决了生字，现在请同学们再次大声朗读课文，同时借助书上的注释，想一想
题目是什么意思呢？
师：我听同学们的声音渐渐小了，来，谁来说一说？
师：后排那位高个子的男生，你来说一下吧。
师：嗯，你说，“将晓”是指天快要亮的时候。那整句连起来该怎么理解呢？
师：嗯，秋天天快要亮的时候，陆游走出了篱笆门，感觉到了一阵阵凉风，从而心
中有所感悟。大家跟他说的一样吗？
师：看来大家都同意你的答案。今天你表现的很自信，老师为你点赞，请坐。
三、析读
师：现在，老师再给大家 10 分钟的时间，我们以小组为单位展开讨论，说说你从
诗中读出了什么？稍后老师会请大家交流讨论成果，开始吧。
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摘要：

秋夜将晓出篱门迎凉有感仞山河壮美爱国忧国忧民试讲稿VX>ywKU《秋夜将晓出篱门迎凉有感》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组的3号考生，今天我试讲的题目是《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，下面开始我的试讲。一、导入师：快乐的一节课马上就要开始了，同学们，你们准备好了吗？师：好，上课！同学们好，请坐。师：同学们，上节课我们学习了唐朝诗人王昌龄的《从军行》，俗话说温故而知新，我们来回忆回忆所学的内容吧。师：你的手举得最高，就请你。师：嗯，你为大家背诵了全诗。抑扬顿挫很到位，真有感情。请坐。师：还有吗？好，同桌。师：哦，同桌说呀，她学完《从军行》后，深刻感受到了作者“黄沙百战穿金甲，...

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