统编版-小学语文5年级下册《09.第7课猴王出世》试讲逐字稿

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试讲稿
《猴王出世》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8 号考生，我今
天试讲的题目是《猴王出世》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，上课，请坐。
师：同学们，上课之前呢，老师要给大家唱一首歌，请同学们认真听，稍后，老师
会请同学们说说，听到这首曲子,大家想到了什么
师：“猴哥猴哥，你真了不得。五行大山压不住你，蹦出个孙行者。猴哥猴哥，你
真太难得。紧箍咒再念，没改变老孙的本色……”
师：好，老师唱完了，你们听出了什么？谁想发言？
师：你的手举的最快，你来说。
师：哦，你说这是《西游记》动画片的主题曲----猴哥！
师：那这里的猴哥指的是谁呀？
师：没错，是孙悟空！那同学们孙悟空给你们什么印象呢？
师：哦，你说孙悟空本领高强、神通广大。
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师：嗯，还有同学说惩恶扬善、有勇有谋，一个跟头十万八千里。
师：你们知道的可真多，老师为你点赞。
师：那么，这个本领高强的孙悟空到底是从哪儿来的他又是如何成为猴王的呢带着
这些问题,让我们一起来学习今天的新课----《猴王出世》。
二、初读
师：现在给大家 10 分钟时间，请同学们自由朗读课文，你可以默读、大声读，也
可以跟同桌分段朗读，一边读一边用圈点勾画的方式把疑难字词标记出来，同时思
考课文的主要内容是什么？ 开始你们的朗读吧！
师：大家读书的声音渐渐变小了，看来已经读的差不多了，老师也已经把重点字词
整理到了
多媒体上，谁愿意率先来挑战一下？
师：看你跃跃欲试的样子，就你吧。
师：大家说她读的怎么样？
师：嗯，声音婉转悠扬，像百灵鸟一样好听。看来课前准备做的十分充足，老师看
好你哦！请坐！
师：掌握住了字词的读音。在这老师还想给大家强调一个字的书写，就是猕猴的
“猕”，是左中右结构，写的时候要注意间架结构。大家想一想，我们要怎么记住这
个字呢？
师：你的眼神充满自信，你来说。
师：哦，猕猴是猴子的一种，所以是反犬旁加上一个弥勒的“弥”。
师：你这种通过字形理解字义的方法非常棒，希望同学们能够向她学习。
师：过了字词关，现在谁来说说这篇文章主要内容是什么呢？
师：你终于鼓足勇气了，说说你的想法。
师：哦，石猴成为了猴王。
师：很简洁但是不够全面，谁来补充？
师：好，同桌来帮他补充下。
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