统编版-小学语文5年级上册《29.第25课古人谈读书》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 5 4 1.12MB 5 页 2.9难事币
侵权投诉
试讲稿
《古人谈读书》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 5号考生，我
今天试讲的题目是《古人谈读书》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：今天上课前，老师想问问大家都知道哪些古人读书的故事呢？谁愿意来给我们
讲一讲？
师：老师看你跃跃欲试的样子，勇敢一点，就你吧。
师：嗯，他说有《孟母三迁》和《凿壁偷光》。
师：看来你是一个热爱读书的孩子呀，这两个确实都是和读书有关的。
师：孟母三迁是为了让孟子有一个好的读书环境，而凿壁偷光是讲了一个特别爱读
书的孩子把墙壁凿了一个洞，借助灯光来学习的故事。
师：书是人类进步的阶梯，是我们的精神食粮，那除了故事中了解的内容，具体古
人还有哪些读书方法呢？今天老师带你们来认识一下，让我们走进课文《古人谈读
书》，来和老师一起板书课题！
二、初读
vx:
nsywk01
师：现在老师给大家播放一个名家范读，听的时候注意划出停顿节奏，同时给不认
识的字词注上拼音。
师：范读结束了，接下来谁愿意上台扮演古人来朗读一下呢？
师：看你的眼神充满了期待，有请。
师：大家说他演读的怎么样？
师：很形象生动，惟妙惟肖的，真像一个古人呀！请坐。
师：但是老师要纠正两个字的读音，一个是“耻”读三声，另一个是“诲”读四声，来
跟着老师一起读一遍。
师：老师再强调一下这两个字的书写，它们都是左右结构，“耻”是一个耳加一个
止，占位置是均等的，而“诲”是言字旁占地面积较小，右边占地面积较多哦。
师：现在大家把这个字在生字本上工工整整的写两遍，开始吧。
师：扫除了文字障碍，就让我们一起走进今天的课文，给大家 2分钟的时间，请
同学们大声的朗读课文，试着用一句话来形容一下本节课的内容。
师：时间到了，谁来回答一下呢？
师：你的眼睛充满自信，请你！
师：你说主要介绍了古人不同的读书方法。
师：说的很精简，那能不能具体在说一下都是介绍了谁的读书方法吗？好好想一
下。
师：这次就很完整了，通过《论语》的节选、朱熹和曾国藩对读书的认识，介绍了
古人不同的读书方法。老师要奖励你一枚“智多星”勋章，请坐！
三、析读
师：下面老师给你们 10 分钟的时间，请同学们再次走进课文，结合文中插图，分
组讨论：哪位古人的读书方法令你印象最为深刻？稍后老师会请小组代表来分享你
们的讨论结果。看看哪一组会是今天的“今日之星”，现在开始你们的讨论吧。
师：时间到，现在哪一组的同学愿意先来分享一下呢？
师：第二组已经全员举手了，看来你们非常自信，请你们组的代表来回答吧。
师：你们对孔子的读书方法印象最深刻。
vx:
nsywk01
统编版-小学语文5年级上册《29.第25课古人谈读书》试讲逐字稿.pdf

共5页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：5 页 大小：1.12MB 格式：PDF 时间：2026-03-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注