统编版-小学语文5年级上册《30.第26课忆读书》试讲逐字稿
试讲稿
《忆读书》试讲稿
开场白：尊敬的评委老师，大家好！我是今天面试小学语文的 5号考生，我抽到
的试讲题目是《忆读书》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐!
师：上课之前，老师给大家带来一则谜语，看看谁最快猜出来，听好了。
师：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。
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nsywk01
师：我已经听到我想要的答案了，没错，就是书。
师：那么，关于读书的名言，你们都知道哪些呢？
师：你的手举得最快，你来说说看。
师：这是高尔基说过的一句话，“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
师：你也有想说的，“读书破万卷，下笔如有神”。
师：嗯，杜甫的这句诗跨越了空间，穿越了古今，在千年的光阴中低声吟唱。
师：同学们，读一本好书，犹如聆听美妙的音乐，给人愉悦的享受和美的熏陶。对
此，冰心奶奶在回忆自己的读书经历时，又给我们提供了哪些宝贵的经验呢？下面
就让我们一起走进课文《忆读书》。
二、初读
师：接下来，老师给大家 5分钟时间，请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课
文，边读边完成两个任务：
任务一：画出文中的重点生字词。
任务二：思考本文主要讲了一件什么事？开始你们的朗读吧。
师：老师听到大家读书的声音渐渐小了，也都恢复了端正的坐姿，看，老师已经将
本节课的重点字词整理到了多媒体上，哪位同学来试着挑战一下自己？
师：你是勇于挑战的勇士，快站起来吧。
师：大家说他读的怎么样？
师：嗯，果然有勇士的气概。可是有同学说，他有一个字音读的不太准确。
师：就是津津有味的“津”，前鼻音，读第一声，你再读一遍试试看。
师：看，这次就读的非常准确啦，请坐。
师：解决了字词，现在谁来回答老师的第二个问题：课文的主要内容是什么？
师：你已经迫不及待了，就你吧。
师：你说全文都是作者的回忆，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识。
师：嗯，归纳的简洁明了！
vx:
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时间：2026-03-02
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