统编版-小学语文5年级上册《17.第15课小岛》试讲逐字稿

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试讲稿
《小岛》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8 号考生，我今
天试讲的题目是《小岛》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们，上课之前呢，老师先给大家播放一首歌曲，请同学们认真地听。稍
后，老师会请同学们说说你听后的感受，现在开始播放歌曲。
师：好，歌曲播放完毕，谁来谈谈自己的感受呢？
师：嗯，就请你。
师：哦，你说这首歌曲的名字是《中国海军》，歌词写的很有气势，慷慨激昂的。
师：不愧是班上的音乐委员，歌词理解的很到位，老师为你竖起大拇指！
师：还有吗？请你。
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师：你说这首歌曲让你想起了你的一个叔叔，他也是一名海军，他和他的战友们生
活在海上，生活条件特别的艰苦。你要向他学习，将来也要成为一名海军，报效祖
国。
师：小小男子真了不起，拥有一颗爱国的心，现在认真的学习，老师相信你一定能
够做到的。
师：那今天呢，我们来学习一篇课文，去具体了解下战士们在海岛上的生活，让我
们走进课文——《小岛》。
二、初读
师：基础不牢，地动山摇。现在，老师就给大家 5分钟的时间，请同学们自由的
朗读课文，同时，边读边解决这样几个问题：
问题一：画出文中的重点生字词。
问题二：思考这篇课文的主要内容是什么？
师：带着这样的两个问题，开始你们的朗读吧。
师：大家读书的声音渐渐的小了，看来大家已经解决的差不多了。那老师就先来检
查大家的生字掌握情况。
师：现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，谁
愿意来朗读？
师：你的眼神很闪亮，请你来试试吧。大家说，她读的怎么样
师：嗯，声音非常的洪亮，哦？我听到有同学说，她有一个字读错了。那这个字应
该读为？
师：对，域，第四声，那我们可以怎么记住它呢，同学们有没有好方法？
师：诶，加一加，提土旁加个或读为域。来，跟老师一起读一读：领域，领域。
师：攻克了字词关，我们再来解决第二个问题：这篇课文的主要内容是什么呢？
师：你已经脱离口而出了，没错，本文主要写了一位将军在视察自己管辖的小岛驻
军时的所见所闻，所作所为。
师：归纳的非常全面，看来刚才的阅读很有效果。请坐！
三、析读
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