统编版-小学语文5年级上册《18.第16课太阳》试讲逐字稿

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试讲稿
《太阳》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学语文教师的 12 号考生，今
天，我为大家试讲的题目是《太阳》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，太阳对于我们来说，一点都不陌生，那么，谁能为大家介绍一下太阳
呢？
师：你的小手举得最快，就请你！
师：哦，你说太阳是一个大圆球，它距离我们非常非常的远。
师：非常好，请坐。
师：你也有想要分享的，快站起来吧！
师：嗯，你说所有植物的生长，都需要阳光来进行光合作用，而阳光主要就是太阳
提供的。
师：哇，你的知识储备可真丰富。好，请坐。
师：同学们，今天呀，老师就要带领大家深入了解太阳了，你们准备好了吗？那就
让我们一同走入课文《太阳》。
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二、初读
师：基础不牢，地动山摇。现在，老师就给大家 3分钟的时间。同学们自由地朗
读课文，同时边读边思考：课文主要写了些什么呢？
师：同学们读书的声音渐渐小了，看来，大家已经解决的差不多了。
师：刚刚在朗读的过程中，老师看到很多同学们都用笔圈画出了文中的重要内容，
同时还用笔在旁边写下了自己的心得体会，不动笔墨不读书，我们也要像他们一
样，养成良好的读书习惯。
师：现在，谁来说说课文主要写了些什么呢？
师：你的眼睛闪烁着自信的光芒，就请你。
师：哦，你说课文向我们介绍了太阳的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密
切。
师：概括得非常准确，好，请坐！
师：请同学们再次快速浏览课文，看看作者是如何评价太阳的？
师：嗯，大家异口同声地喊道——没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
师：找的完全正确，就是这一句！
三、析读
师：诶？那作者为什么要如此评价太阳呢？现在，老师就再给大家十分钟的时间，
请同学们以小组为单位，合作讨论这个问题。
师：各小组已经都端正坐姿了，看来这个问题同学们已经都解决的差不多了。
师：第一组的同学已经自觉地坐好了。那就来说说你们小组的分享吧。
师：哦，你们小组认为动植物的生存、人类的生活都与太阳息息相关，所以说“没
有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
师：那同学们，你们能想象到没有太阳的世界会是怎样的吗？
师：是的，一片黑暗。
师：那除了黑暗，还有哪些影响呢？
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