统编版-小学语文2年级下册《02.彩色的梦》试讲逐字稿

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试讲稿
《彩色的梦》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生。今
天，我试讲 的题目是《彩色的梦》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐。
师：同学们，昨天老师做了一个美美的梦，你想不想指导是什么梦呢？
师：梦中的我好像进入到了一个奇妙的世界，脚踏星星来到学校，我们的课堂飞到
了天空，云朵变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹···
师：你们觉得老师的梦怎么样？
师：刚才看到你听得特别入迷。请你说说吧。
师：是呀，这个梦可真神奇、梦幻!
师：嗯，你还觉得这是一个甜甜的大美梦。
师：我们每个人都想做这样的甜甜的梦，梦可以带给我们许多新奇的体验。
师：知道吗？有一盒活泼的彩色铅笔，他们也开始做梦了。快让我们走进课文，走
进他们的梦吧！
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师：一起来板书课题《彩色的梦》。
二、新授
师：水彩笔们到底做了什么美梦呢？快让我们一起读读这首小诗吧。读的时候，一
定要读准字音,读通顺诗句。开始朗读吧。
师：同学们读的可真认真呀！
师：生字宝宝们都迫不及待的想出来和你交朋友了，谁能大声叫出他们的名字呢？
师：你的眼睛可真亮，请你吧。
师：嗯，这位同学可真厉害，能叫出所有字宝宝的名字呢！那同学们可以吗？谁来
挑战他？师：哇，这么多同学都想来挑战呢。那我们就齐读生字，和他们朋友吧。
师：同学们的声音非常洪亮而且整齐，老师要为你们点个赞。
师：赶快拿起你的望远镜看一看，这些生字宝宝中有一个字非常有特点，它的每一
部分都是相同的。你找到他了吗？
师：请你来！
师：答对了。是“森”。你是小小侦探家！
师：快来认识“森”。谁来教教大家怎么记住这个字呢？
师：你有办法了，快请你。
哦，你用了加一加的方法，三个木加在一起就是森。
师：这个方法可真奇妙，像这种构字方法的字，还有没有呢？
师：你反应可真快，请你来。
师：是呀！三人成众。
师：三口成品。
师：三日成晶。
师：同学们都是识字大王！
师：如果放到句子中，你能读准他，才算真正认识他了。
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