统编版-小学语文3年级下册《31.第27课漏》试讲逐字稿

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试讲稿
《漏》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生。今
天，我试讲的题目是《漏》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：快乐的一堂课马上就要开始了，同学们准备好了吗？
师：上课！同学们好，请坐。
师：今天，我们先来看两幅有趣的图片，大家请看插图，图上有什么？
师：你看的多入迷呀！请你来说。
师：没错，图中有一个老爷爷和一个老婆婆，还有一头肥肥的小毛驴。
师：观察的多么认真呀！谁再来补充？同桌，请你说说。
师：是啊！驴子的屋顶和墙上都有一个大洞。你真是火眼金睛！
师：大家想不想知道究竟会发生什么事呢？
师：那先让我们一起来板书故事的名字《漏》。
师：看同学们面带疑惑的样子，你们想知道什么？
师：哦，什么是“漏”？为什么题目只是一个“漏”字？
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师：这到底是一个怎样的故事呢？让我们带着期待走进课文吧。
二、初读
师：请大家自由读课文，并标段，小组内用自己喜欢的方式识记生字，读通课文。
师：同学们读书的声音渐渐小了，一定是有了学习的收获。
师：那老师就来考考你们了。
师：谁想先来认读词语卡片？
师：你举手的动作最好看！请你来。
师：这位同学把所有的词语都读对了！收获可真不小。
师：哪个小组长来汇报本组内写的错别字或不规范的字，并说说你们是如何识记
的？
师：请你来吧。
师：你们组重点学习了“贼”，需要大家注意的是右边是个“戎”字，不是“戒”字。
师：你们组的提醒非常有价值，大家把掌声送给他们。
师：现在请你根据三组同学的提醒，练写两个“贼”。做到头正、肩平、背直、足
安。
师：现在请同桌互相听读课文，思考：“漏”到底是什么？
师：老师看你思考的最认真。请你告诉大家。
师：说的多准确呀！“漏”指的是“漏雨”，而不是老虎和贼认为的“怪兽”。
三、析读
师：赶快来读读这个有趣的故事吧。找出你认为最有意思的一幅画面，做上标记，
并在小组内交流交流。
师：看到各位小书童已经端正了坐姿，肯定是收获满满啦。
师：哪个小组先来分享你们找到的有意思的画面呢？
师：刚才看到百合组同学交流的讨论的那么热闹，请你们来。
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