统编版-小学语文3年级下册《29.第25课慢性子裁缝和急性子顾客》试讲逐字稿

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试讲稿
《慢性子裁缝和急性子顾客》试讲稿
开场白：尊敬的评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 7号考生，今天我
试讲的题目是《慢性子裁缝和急性子顾客》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，俗话说“人非圣贤，孰能无过”，大家想不想重新认识一下自己呢？勇
于发现自己的不足。那今天呢，老师就给大家一个“照镜子”的机会，面对黑板，照
一照你的不足，然后说给同学们。
师：别再犹豫了，就请你先说。
师：确实如你所说，你做事情很认真，可总是犹豫不决，缺乏活力和勇气。不过，
今天你能正视自己的不足，并且勇敢的说出来，就是很大的进步。
师：谁再来说说？
师：你是第一个举手的，就请你。
师：是啊，虽然你反应很快，但是急脾气的你也经常因为没听别人讲完话就开始做
而闹笑话。
师：你的分享和老师设想的一样，看来你刚才认真思考了。
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师：知错就改善莫大焉。老师相信，你们会蜕变成自己想要的样子的。同学们，现
实生活中的我们，或多或少有些小问题，那是不是书中的人物就一定是完美的呢？
今天啊，就让我们走进课文《慢性子裁缝和急性子顾客》，一起去找找他们的问题
所在吧！
二、初读
师：接下来，老师就给大家 5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文，稍后啊，
老师就来检查大家的字词掌握情况。
师：好了，开始你们的朗读之旅吧！
师：看大家自信的眼神好像是在告诉老师，你们准备好应战了，那就开始喽！
师：请同学们抬头看 PPT，上面一共有 12 件衣服的图片，每件衣服的背面都印有
本课的 1个生字，谁愿意来选出自己喜欢的衣服，然后读出衣服上的生字呢？
师：你最积极了，就请你。
师：嗯，字正腔圆，请坐。
师：穿蓝衣服的女生，你再来说说。
师：是啊，你选的这个字确实是读“性”，不过你发现没有，当你选出这个字的时
候，屏幕上又出现了 3件与之相同的衣服，只不过衣服的颜色不同，大家猜一
猜，这是什么意思？
师：我听到有同学说，是让找形近字呢，那到底是不是呢？
师：谁能先找出“性”的一个形近字来验证一下？
师：班长喊道：“姓”，姓名的“姓”。对不对呢？请看！
师：恭喜你，答对了！
师：确定了是要找“性”的形近字了，谁还能找出来？
师：第一排的同学一口气说了两个：牲口的“牲”，胜利的“胜”。
师：同样答对了，老师要为你的机智鼓掌，你真棒！
师：光会读还不行，所以，老师在这还要强调一个字的书写：“夸”，注意下面的字
是“亏”。
师：解决完了生字词，咱们再一起说说，文章究竟讲了一件什么事呢？
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摘要：

慢性子裁缝和急性子顾客夸棉袄夹袄同意短袖衬衫春装试讲稿《慢性子裁缝和急性子顾客》试讲稿试讲的题目是《慢性子裁缝急性w开场白：尊敬的评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《慢性子裁缝和急性子顾客》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，俗话说“人非圣贤，孰能无过”，大家想不想重新认识一下自己呢？勇于发现自己的不足。那今天呢，老师就给大家一个“照镜子”的机会，面对黑板，照一照你的不足，然后说给同学们。师：别再犹豫了，就请你先说。师：确实如你所说，你做事情很认真，可总是犹豫不决，缺乏活力和勇气。不过，今天你能正视自己的不足，并且勇敢的说出来，就...

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