统编版-小学语文3年级下册《24.第20课肥皂泡》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 5 4 1.01MB 6 页 2.9难事币
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试讲稿
《肥皂泡》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生。今
天，我试讲的题目是《肥皂泡》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐。
师：今天老师带给同学们一个小魔术，请你睁大眼睛仔细看。
师：知道老师在干什么吗？
师：对，我在吹肥皂泡呢。
师：一看你就是内行。请你到黑板上，把泡泡的样子画下来吧！
师：刚才还有好多同学在帮忙指点画什么样的泡泡。看来这是大家都非常喜欢的游
戏啊。
师：老师告诉你，听说冰心奶奶是吹泡泡的高手呢！你想不想跟这位高手学学怎样
吹好泡泡？
师：好的。下面就让我们沿着冰心奶奶的足迹，一起走进童年的冰心，去和她一起
吹泡泡！
师：请同学们齐读课题《肥皂泡》。
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二、初读
师：接下来，老师给大家 5分钟的时间，请同学们自由读课文，争取把课文读正
确、读通顺。
师：大家都读完了，那我们一起去搜集泡泡吧。老师把今天的词语写到了泡泡形状
的卡片上。谁想第一个来读一读。
师：你的小手举的真高呀，请你来。
师：这位同学收获可真不少，成功搜集了八个泡泡，恭喜你！
师：其中一个最大的泡泡可难倒了他，谁来帮帮他？
师：对！这个生字读“越yuè”，跟这位小老师一起读两遍。
师：这个字好读，却不好写。
师：谁来提醒大家写这个字需要注意什么？你来说吧。
师：你可真细心，注意到了“越”字里面有一个竖钩。
师：老师还编了一个顺口溜呢，我们一起来读：“兵戈带竖钩，走字拖着走”。
师：伸出小手和老师一起把“越”送进田字格，注意走字一捺要写长，托住上面。
师：接下来请同学们写一个“越”，注意坐姿，“头正、肩平、背直、足安”。
师：写好之后同桌互评。
师：小朋友们都跃跃欲试了！请大家一起当小老师，齐读词语，教教我吧！开始！
师：大家的声音整齐又洪亮，真好听!
师：老师把这节课的生字词分成了三类，请你再读一读，发现了什么？
师：看到你思考特别认真，请你来说。
师：是呀！第一行的词语与吹肥皂泡有关。第二行则是描写肥皂泡样子的词语。
师：那第三组词语有什么特点？谁来补充。
师：是呀，第三组是作者由看泡泡想到的。
师：同学们读书可真有心。这正是本文写吹泡泡、看泡泡、想象泡泡的过程。那我
们赶快去课文中一睹为快吧！
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