统编版-小学语文3年级下册《15.第11课赵州桥》试讲逐字稿

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试讲稿
《赵州桥》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的 18 号考
生。今天，我试讲的题目是《赵州桥》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐。
师：上课之前，请同学们欣赏经典图片--赵州桥。
师：这座雄伟而美观的桥，一千四百多年来经受住无数次洪水的冲击, 八次大地震
的摇撼，以及车辆的重压,千年如一日，至今仍巍然挺立在洨河之上。
师：同学们看到这样的桥，你有什么问题想问呢？
师：看到你若有所思。一定有想说的吧。请你来。
师：是的，赵州桥在什么地方？它有什么特点呢？
师：再请你问吧。
师：是呀！这座桥是谁建造的呢？为什么会经历千年而不倒呢？
师：同学们的问题都很有价值，今天我们就一起去文中探讨赵州桥的奥秘吧！
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师：拿出小手和老师一起写课题。
师：大声齐读课题！
二、初读
师：请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同组同
学，争取把课文读正确、读通顺。
师：课文读完了，我们一起玩“消消乐”吧！如果你能正确读准词语，就可以消灭一
只“拦路虎”。成功闯关后，老师将会邀请大家和我一起踏上观光列车去游览赵州
桥。谁想先来闯关？
师：你举手的动作真标准！请你来！
师：这位同学收获可真不少，成功消灭了所有的拦路虎。大家把掌声送给她！
师：可是老师觉得她有一个词语读得不准确，同学们听出来了吗？
师：你的耳朵真灵敏。请你来!
师：对！这个字读翘舌音“史(shǐ)”。跟这位小老师一起读两遍。
师：那谁能给它组个词呢？请你来。
师：历史、史料。非常棒！
师：别看这个字笔画简单，可是要把它写对可不容易呢。谁有好的办法记住“史”字
呢？
师：大家好像被难住了，老师来帮帮你们。看看这个字由哪几部分组成的呢？
师：你回答的非常准确，这个字由一口，一撇，一捺组成的。
师：老师把这个字编成了一句顺口溜，一起读：“一口一撇加一捺，史料文字传天
下”。
师：伸出小手和老师一起写“史”吧，注意“口”写的扁一些，一捺要顿笔，写出小脚
丫。
师：好，接下来请同学们写一个“史”，然后同桌互相点评,如果你同桌的字写的规
范正确，请你给他画上一朵花！
师：看大家都写完了，那请同学们一起当小老师齐读词语！
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