统编版-小学语文3年级下册《06.第4课昆虫备忘录》试讲逐字稿

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试讲稿
《昆虫备忘录》试讲稿
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：老师带来了一条谜语：眼如铜铃，身像铁钉，有翅无毛，有脚难行。打一动
物。
师：同学们正绞尽脑汁呢，有谁已经想出来了？
师：靠墙的高马尾女孩，请你。
师：对，就是蜻蜓！请坐。
师：说起昆虫，大家感兴趣吗？了解多少呢？
师：教室顿时炸开了锅，看出来大家都有着浓厚的兴趣啊！
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师：有一个好消息，昆虫大族长想邀请我们去他们的城堡做客。可为了判断外来者
的诚意，沿途设置了四大关卡，全部跨越才能进入城堡一探究竟！同学们有没有信
心向昆虫朋友们展示我们的本领呢？
师：好，让我们走进《昆虫备忘录》接招吧！
二、初读
师：请看屏幕上的“昆虫之旅”闯关路线，北方是目的地：昆虫城堡。此刻我们在南
边的堡
垒蓄势待发，中途对方会派不同的昆虫朋友，带着闯关小提示前来接待。
师：这不，刚出发，蜜蜂宝宝们便开心地在第一关等待我们呢！
师：这第一关：“能量激活”要做些什么呢？细心的同学发现他们身上都带着小包
“营养剂”：本课字词。也就是说扫清字词、激活基础能量才能进入下一关。
师：请同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，借助拼音朋友，或请教老师
或同学，争取读正确。看哪些同学率先与蜜蜂们切磋！
师：老师发现这组同学信心十足地看着屏幕。好，就由你们挨个与蜜蜂打招呼——
读出相应的词语。每读准一个词，对应的蜜蜂便会鼓掌欢呼。开始！
师：嗯？这只蜜蜂没有反应？旁边的同学来纠正吧，原来有字词读错了。
师：对，“绸”是翘舌音。要注意发音哦。这下蜜蜂宝宝们都做出了回应。
师：瞧，他们队长身上的营养剂与众不同。原来还要我们谈谈记忆“绸，膜，瞎”等
字的方法，并且找出文中讲了哪些昆虫？
师：靠窗的男生，请你分享可以吗？
师：你说可以通过熟字加偏旁来记忆“绸和膜”，那“瞎”字呢？
师：很好！“眼睛受害次数多了，便容易损坏”这样联想记忆。
师：聪明的你可以告诉我们文中围绕哪几种昆虫展开叙述吗？
师：有复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱。复眼具体是哪些呢？
师：嗯，蜻蜓苍蝇，答得很全面！请坐。
师：恭喜同学们首战告捷，成功闯过了第一关！掌声送给自己。
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