统编版-小学语文3年级上册《24.第20课美丽的小兴安岭》试讲逐字稿

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试讲稿
《美丽的小兴安岭》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 7号考生，今
天我试讲的题目是《美丽的小兴安岭》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，每逢假期，你们都去哪儿旅游呢？那里的景色怎么样？
师：你迫不及待地举起了手，快来说说吧。
师：哦，你去年春天去了张家界，那里的春天芳草鲜美，奇美无比。
师：张家界可是中国第一个国家级森林公园呢，肯定使人流连忘返。
师：看你如此兴奋，你再来说说。
师：你去的是旅游胜地——桂林，那里的山千姿百态，漓江的水明洁如镜，让你见
识了什么叫“舟行碧波上，人在画中游”。
师：当然，你可别忘了，桂林山水甲天下哦！
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师：同学们，我们的祖国风景优美，引人入胜的地方数不胜数。瞧！今天我们要游
玩的小兴安岭就是其中之一，现在请大家伸出右手和老师一起板书课题《美丽的小
兴安岭》吧！
二、初读
师：游客朋友们，请注意！我是本次旅途的导游，我为大家准备了游玩的门票，但
必须通关才行，那通关秘笈是什么呢？
师：现在就请同学们自由地朗读课文，圈画出文中的重点生字词，能正确读写它
们，开始吧！
师：老师看大家都已经拿好架势，势在必得了。
师：好，咱们“侯票厅”为大家准备好了“游玩须知”，谁能给大家读一读呢？
师：看你如此自信，就请你。
师：嗯，字音标准，语速适中，值得后面的同学学习哦。
师：谁再来试试呢？
师：同桌说一说他读得怎么样？
师：是啊，这个字应该读“挡”，是三声，可以组词：阻挡。
师：相信你帮助他，你们两个都会进步的！
师：你发现“游玩须知”中有个“错别字”，“刮风”的“刮”应该这样写。
师：那你能再为这个“错别字”——“乱”组个词吗？
师：他给大家分享的是“乱七八糟”。
师：你不仅细心，还能活用成语了，老师真是发自内心地为你高兴。
师：前面还有“小兴安岭”简介呢，谁来谈谈你对小兴安岭的初印象呢？
师：你抓住了关键词：美丽，富饶。
师：看你已经开始默默补充了，你再来说说。
师：没错，本文就是描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物
产。
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