统编版-小学语文3年级上册《17.第15课搭船的鸟》试讲逐字稿

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试讲稿
《搭船的鸟》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 9号考生，我
今天试讲的题目是《搭船的鸟》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：上课之前，老师想给大家播放一个动画片，我们一起来看一下吧。
师：视频播放完了，哪位同学来给大家说一下，刚才动画片中播放的是什么内容
呢？
师：穿蓝衣服的这位男同学，请你来。
师：哦，你说视频中播放的是下雨天，熊二在回家的路上，遇到了受伤的毛毛，顺
势就背着他一起回家了。
师：好，请坐，你观察的真仔细，还有同学想要补充一下吗？
师：这位同学闪烁着期待的目光，请你。
师：你说还遇到了跑不快的萝卜头，它也搭上了熊二这个顺风车，一起回家了。
师：你是个善于观察细节的同学，请坐吧，世间万物都有生命，有生命就会有它们
的故事，今天我们来学习一篇和动物有关的文章，看看这个动物有什么故事呢？让
我们一起将教材翻到《搭船的鸟》。
二、初读
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师：现在给你们 5分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，谁读的课文好，回答
问题积极，老师就奖励手里的这个“智多星”的勋章，开始吧。
师：大家读书的声音越来越小了，看来问题已经解决的差不多了。在大家读书的时
候，老师在黑板上画了一个香蕉树，每个香蕉的后面都有一个生字朋友，我们看看
今天谁交到的朋友最多，谁就是今天的汉字小达人。
师：现在谁想上台来做摘香蕉的小猴子呢？
师：后排那个高个子的男生表现欲最高，就你吧。
师：好，这个小猴子摘了 4个香蕉，你的胃口挺好呀，不过现在还不属于你呢，
请你把香蕉的背面展示给大家看一看，这 4个香蕉的名字怎么称呼呢？
师：你读对了 3个生字朋友，那这 3个香蕉你可以带走了，但是这一个就要留下
来了，请回吧。
师：老师来纠正一下，“翠”是平舌音读四声。谁能来给它找个好朋友一起玩呢？
师：好，同桌举手了，就请你吧。
师：他给“翠”字找的好朋友是“翠鸟”和“翡翠”。现在请你上台当小老师，带领大家
一起读一遍香蕉树上的生字朋友们吧。
师：请回，老师要把这个“智多星”的勋章颁发给你，希望其他同学也要踊跃参与
哦，现在各自在练习本上工工整整的写一遍，写完后同桌交换检查一下，开始吧。
师：为了加深大家对香蕉树上新朋友的认识，我们一起来玩一个游戏，叫“萝卜
蹲”，老师把这些生字朋友都做成了一个头饰，每一个头饰上面有一个生字朋友，
现在请 6位同学上台，每个同学记住自己头上的生字，喊到谁头上的生字谁就蹲
下去，想参加的同学现在可以自愿上台喽。
师：好，现在人员到位了，老师来打响第一枪，翠字蹲，翠字蹲，翠字蹲完捕字
蹲。
师：游戏结束了，让我们掌声送给这 6位同学，请回吧。
师：老师相信通过刚才的游戏，大家对今天的生字都会记忆犹新。
三、析读
师：接下来我们正式走进这篇课文，一起来看看文中是如何描写这只搭船的鸟的，
老师再给大家 10 分钟的时间，按之前分好的小组进行讨论，找出能体现作者对翠
鸟细致观察的内容，看看哪一个小组会成为“今日之星”。老师会扮演一个角色，叫
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