统编版-小学语文3年级上册《01.第1课大青树下的小学》试讲逐字稿

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试讲稿
《大青树下的小学》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 3号考生，今
天我试讲的题目是《大青树下的小学》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们，上课之前，老师给大家唱一首歌曲,会唱的可以跟着老师一起唱：“五
十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，
爱我中华爱我中华爱我中华……”
师：没错，这首歌的名字就叫做《爱我中华》。
师：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。谁能介绍下你了解的少数民族
的情况呢？
师：你已经快站起来了，就请你。
师：你说不同的民族穿的服饰不一样，风俗也不一样。
师：你也有想说的，都等不及了，来，请你说说。
师：你说不同的民族的节日也不相同。
师：好，都请坐，看来大家对少数民族还是比较了解的。
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师：今天呢，我们就一块儿走进一所小学，里边有来自不同民族的学生，去看一下
那是一所什么样的小学。
师：好，现在让我们一同走入课文《大青树下的小学》。
二、初读
师：在课文学习之前，我们先把文中的生字词给解决了。老师已经提前把生字词整
理到了多媒体上。
师：现在我们做一个“开火车识字”的小游戏，请一组同学把多媒体上的字词按照顺
序读一遍，我们其他小组轻声发出火车发动的“咔嚓”声，如果他们读错了或者不会
读，我们就停下来，帮助他们“修理”。
师：第三小组的同学看你们充满了自信，那就请你们来开动火车吧。
师：嗯？火车停下来了，原来是有字词读错了，我们请第一小组帮助“修理”一下
吧。
师：很好，朗读的读，要注意读音，读二声。
师：现在我们大家继续开动小火车吧。这次火车到最后都没停下来，看来大家都是
“小小火车手”啊！
师：解决了字词，我们现在快速的把课文浏览一遍，并试着概括一下文章的主要内
容。
师：瞧你认真听讲的样子，请你来说说！
师：是的，这篇课文就是描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。
师：你说的既简洁又清晰，老师很欣赏你的语言表达方式，请坐。
三、析读
师：经过我们刚才的初步探索，我们对这所学校有了大概的认识，那现在让我们化
身小导游再次走进这所美丽的学校吧。现在老师给大家 10 分钟的时间，同桌之间
合作讨论：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？稍后我们找小导游给我们介
绍。
师：大家都端正了坐姿，胸有成竹的样子，心中肯定有了自己的想法。哪个小导游
想率先给我们介绍呢？
师：你已经把小手举到天花板上了，请你。
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