统编版-小学语文1年级下册《01.春夏秋冬》试讲逐字稿

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试讲稿
《春夏秋冬》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生。今
天，我试讲 的题目是《春夏秋冬》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐。
师：今天老师带来了几张美美的图片。大家想不想看呢？
师：快睁大眼睛追上它，一会儿图片就要飞走喽！
师：谁能说说这四幅图分别代表了哪个季节呢？
师：你发现了。请你告诉大家。
师：是呀！你从绿绿的柳条看出了这是春季，还从开放的荷花看出了这是夏季。
师：哪个小朋友也想来说说呢。
师：你的眼睛可真亮，请你来。
师：哦，你还从红红的枫叶看出了这是秋季。
师：那最后这张图片代表哪个季节呢？
师：哇！同学们异口同声都答对了。雪人告诉我们这是冬季。
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师：看来同学们都是留心生活的有心人！
师：小朋友们，四季的景色真是太美了！它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？
师：好，我们今天就一起来学习《春夏秋冬》。
二、新授
师：小朋友们，你们看，汉字朋友们正排着队，等着小朋友去认识呢！
师：请大家带着拼音先来读一读。如果能拼对这个读音，你就能给字宝宝带上拼音
帽子了。
师：同学们读书的声音可真好听。谁来读给大家听一听。
师：你读得这么流利。真是个爱学习的孩子。
师：老师想考考大家,谁认识这个生字朋友呢？
师: 来!请你大声叫出它的名字。
师：对啦，它是降落的降（Jiànɡ ），请同学们跟老师一起读两遍。
师：会写这些生字，才算真正认识他们呢！同学们你们有什么好的办法记住这些生
字吗？
师：你好像想到了。先请你说。
师：哦，你用加一加的方法记住了“花”。
师：是呀，草字头代表和植物有关。下面“化”是这个字的音旁。花也是一个形声字
呢。
师：来跟老师一起书空“花”的笔顺：横 竖 竖 撇 竖 撇 竖弯钩。
师：刚才有两个特别简单的生字朋友，也想来考考大家了。它们说虽然我的笔画非
常少，但是想写正确可不容易。
师：那大家有信心挑战它们吗？
师：好，那说说你记住它们的小妙招是什么吧？
师：哇！你的想法真奇特！你张开双手模仿小鸟飞的动作来记住“飞”这个字。
师：你真乐于分享。
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