小学信息技术《25.编辑与修饰表格》试讲逐字稿

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教案
《编辑与修饰表格》教案
人教版小学信息技术四年级上第十一课
一、教学目标
1.掌握增加和删除单元格技巧；学会对齐表格中的文字。
2.通过教师讲解及学生操作尝试，掌握增加和删除单元格的技能，培养对齐表格文
字的能力。
3.
激发学生对信息技术的兴趣，感受信息技术在生活中的应用。
二、教学重难点
教学重点：对齐表格的文字并掌握增减单元格方法。
教学难点：通过教师讲解，学生模仿，提升编辑与修饰表格的信息素养。
三、教学过程
（一）导入
视频导入：通过多媒体播放一段四（1）班学生通讯录的视频，引导学生思考：通
讯录的表格有没有哪些信息需要增加的？增加行和列，对齐表格中的名字……最
后，引出本节课的课题。
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（二）教授新课
1.增加行或列
（1）学生自主阅读教材 3分钟并口述如何对表格进行增加行或者列。
（2）引导学生回顾使用“插入——表格”步骤的基础上尝试在表格中增加行或者
列。
（3）教师对学生的操作步骤进行评价和表扬。
2. 删除行或列
（1）教师引导学生思考：删除“通讯录”里的“常江”同学的信息。
（2）讲解步骤：1.把插入点移到“常江”单元格。2.打开“表格”单击“删除”子菜单单
击“行”的命令。
（3）鼓励全班学生自主操作一遍，教师巡视并指导点评。
3. 设置文字格式
（1）引导学生欣赏新表格“植物生长小档案”，并改进：对齐方式，字体和字号。
（2）引导学生以学习兴趣小组为单位，5分钟内各个小组交流讨论如何设置单元
格
（3）鼓励学生讲解步骤：1.插入点移到第一行单元格中。2.单击“居中对齐”工具。
3.右击“西红柿”单元格，单击“单元格对齐方式”。4.单击“居中对齐”，选择“水平居
中”/“垂直居中”。5.设置其他对齐方式。第六步，选定“植物生长小档案”设定字体
和字号。
（4）教师对“小老师”的表现进行表扬。
（三）练习
操作比赛，看看谁能快速的编辑和修饰“四（1）班通讯录”表格。最后，评选出“操
作小能手”。
（四）小结
组织学生交流并分享本节课的学习所得。
（五）作业
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回家向父母分享本节课的收获。
四、板书设计
本文字数 797 字，同学们根据面试时常进行增减。
试讲稿
《编辑与修饰表格》试讲稿
人教版小学信息技术三年级上第十一课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学信息技术面试的 01 号考生，我今天
试讲的课题是《编辑与修饰表格》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：今天，老师给大家带来了一段有趣的视频，大家想欣赏一下吗？
师：都说想，等得迫不及待了！好吧，让我们一起观看大屏幕！
师：刚刚在观看视频的时候，老师听到发出了惊叹声。
师：对于这样快速制作通讯录的本领是不是很羡慕呢？
师：同学们都点点头。那你们在这个通讯录的表格中搜集到了哪些信息呢？
师：你的小手举得最高，请你来说说。
师：你说你搜集到了我们班同学的名字，电子邮箱地址和电话联系方式。
师：请坐。真聪明。
师：那同学们思考下我们的通讯表格有哪些信息需要增加的？
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