小学信息技术《26.录制与处理声音》试讲逐字稿

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教案
《录制与处理声音》教案
人教版小学信息技术四年级下第一课
一、教学目标
1.
（1）通过学习，学生能够认识“录音机”以及掌握用计算机录制声音的方法。
（2）通过学习，学生可以了解编辑声音文件的基本方法。
2.
（1）通过教师讲解及学生动手操作练习，学生能够学会启动“录音机”并学会录制
声音。
（2）通过自主探究和小组合作，学生可以掌握用计算机编辑声音的方法。
3.
（1）通过学习，培养学生主动参与、勤于动手的好习惯。
（2）通过录制及编辑歌曲及诗词，提高学生的勇气，敢于表现自己，让学生体验
成功的喜悦。
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二、教学重难点
教学重点：启动“录音机”以及掌握用计算机录制声音的方法。
教学难点：了解编辑声音文件的基本方法。
三、教学过程
（一）导入
音频导入：首先通过多媒体播放一段音频并询问学生有关“音乐中都有谁的声音呢”
的问题（小鸡、小牛等），然后引导学生思考怎样才能将声音保留下来呢？最后引
出本节课的课题，想要保存声音就要学会利用“录音机”录制和处理声音。
（二）教授新课
1.启动录音机程序
（1）教师展示“录音机”的图标引导学生寻找“录音机”并启动“录音机”程序。
（2）学生演示如何启动录音机的步骤（点击开始按钮，依次进入程序、附件、娱
乐菜单，最后点击录音机程序，进入录音机窗口）。
（3）教师点评并引导学生进行练习。
2.录制并保存声音
（1）教师引导学生仔细观看微课视频学习录制与保存声音的方法。
（2）学生仿照视频要点进行录制并保存视频，教师巡视并帮助学生解决问题。
（3）学生演示录制并保存声音的步骤，教师进行点评。
3.播放声音
（1）教师提出问题“我们应该怎么播放声音呢？”引导学生思考。
（2）组织学生小组讨论如何播放声音的方法，教师进行巡视，并帮助解决问题。
（3）小组派代表进行总结并演示，进行学生互评。
（4）教师归纳总结两种方法（第一种利用文件菜单打开，第二种双击图标打
开）。
4.混音
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（1）教师引导学生思考如何将录制好的声音中加入背景音乐。
（2）教师演示利用录音机编辑声音文件的具体步骤。
（3）学生运行自行练习将自己录制的声音加入背景音乐。
（三）练习
请学生们利用今天学习到的知识制作一个诗朗诵的声音文件，看谁在有限时间内做
的又快又有创意。
（四）小结
组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确录制声音的操作步骤，熟
练使用录音机。
（五）作业
回家向父母分享本节课的收获。
本文字数 960 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《录制与处理声音》试讲稿
人教版小学信息技术四年级下第一课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学信息技术面试的 01 号考生，我
今天试讲的课题是《录制与处理声音》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，今天老师给大家带来了一段音乐，大家仔细这里面都有哪些动物呢？
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小学信息技术《26.录制与处理声音》试讲逐字稿.pdf

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