小学信息技术《22.认识金山画王》试讲逐字稿

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教案
《认识金山画王》教案
人教版小学信息技术三年级下第九课
一、教学目标
1.
（1）学生能够认识“金山画王”并掌握操作“金山画王”的方法。
（2）学生能学会“金山画王”软件的启动方法，熟悉并认识金山画王的窗口界面。
2.通过教师讲解及学生动手操作练习，学生能够快速掌握金山画王的操作方法。
3.
（1）通过学习，培养学生主动参与、勤于动手的好习惯。
（2）通过学习，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，养成记录生活的好习
惯。
二、教学重难点
教学重点：熟悉“金山画王”的界面以及常用工具的使用方法。
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教学难点：利用“金山画王”绘制出一幅图画（如：春天的景象）。
三、教学过程
（一）导入
视频导入：首先通过多媒体播放一段春天万物复苏的视频并询问学生春天是否美
丽，然后引导学生思考怎样才能记录下这美丽的景色呢？（利用画图进行绘制、在
纸上进行记录或者画）最后引出本节课的课题，想要记录美丽景色就需要认识一个
新朋友--金山画王。
（二）教授新课
1.启动金山画王
（1）利用上学期学习启动画图软件的方法，教师引导学生自行启动金山画王。
（2）学生演示如何启动金山画王。
（3）教师点评并总结两种启动方法（第一种双击图标，第二种进入开始菜单）。
2.认识窗口界面
（1）教师引导学生仔细观察金山画王的界面，并回答都认识哪些窗口及按钮（画
纸、工具栏等）。
（2）学生查看教材自行学习其余不认识的窗口和按钮。
（3）教师播放介绍窗口界面的微课视频并以问答方式检验学生对窗口和按钮的掌
握情况。
（4）学生将自己新认识的窗口和按钮介绍给旁边的同学，学生互评，查缺补漏。
教师巡视并指导。
3.使用帮助
（1）教师提出问题“假如我们忘记某个工具如何使用时怎么办？”引出使用帮助系
统。
（2）教师演示使用帮助系统查看“油漆桶”相关说明。
（3）学生运行帮助系统，自由查看画板中其他工具说明如吸色管等。
（三）练习
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请学生们利用今天学习到金山画王的知识绘制出自己眼睛里的春天，看谁在有限时
间内做的又快又有创意。
（四）小结
组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确金山画王的操作步骤，熟
练使用绘图工具。
（五）作业
课后探究金山画王的帮助系统，并学会利用金山画王来记录生活、感受生活。
四、板书设计
本文字数 891 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《认识金山画王》试讲稿
人教版小学信息技术三年级下第九课
开场白：
尊敬的各位评委老师大家好，我是小学信息组 01 号考生，今天我的题目是《认识
金山画王》，下面开始我的试讲：
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，大家仔细观看里面是什么呢？
师：视频播放完毕了，里面是春天万物复苏的场景。同学们，你们觉得春天美吗？
师：大家都在点头。老师现在有一个问题：我们怎么能将这美丽的景色记录下来
呢？
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究认识金山画王一、启动金山画王二、认识窗口界面三、使用帮助教案Chsewi?x AY WEU人教版小学信息技术三年级下第九课一、教学目标1.(1)学生能够认识“金山画王”并掌握操作“金山画王”的方法。(2)学生能学会“金山画王”软件的启动方法，熟悉并认识金山画王的窗口界面。2.通过教师讲解及学生动手操作练习，学生能够快速掌握金山画王的操作方法。3.(1)通过学习，培养学生主动参与、勤于动手的好习惯。(2)通过学习，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，养成记录生活的好习惯。二、教学重难点教学重点：熟悉“金山画王”的界面以及常用工具的使用方法。

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