小学信息技术《10.视频的采集与加工》试讲逐字稿

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教案
《视频的采集与加工》教案
教科版高中信息技术必修一第五章第二课
一、教学目标
1.
（1）通过学习，学生能够了解视频信息的加工的工具以及方法。
（2）通过学习，学会“premiere 6.0”软件的简单操作，能够了解并掌握视频信息加
工的基本方法以及加工技巧。
2.通过教师讲解及学生动手操作尝试，能采用合适的方式进行视频信息的加工，从
而培养学生的探究能力。
3.
通过学习对视频信息的采集与加工，培养学生对视频制作的兴趣以及学习信息技术
的兴趣。
在作品制作过程中，鼓励学生相互讨论合作，培养学生团队合作的精神。。
二、教学重难点
教学重点：掌握视频信息的加工工具以及视频加工的方法。
教学难点：掌握视频导入以及视频添加字幕和背景音乐的操作。
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三、教学过程
（一）导入
视频导入：教师通过多媒体播放一段自拍并加工的“校园最美课间操”的视频短片，
然后给学生展示制作视频所用的素材。引导学生思考如何使用这些素材制作成这样
的视频？（使用视频编辑软件添加字幕，设置背景音乐）激发学生学习的兴趣。从
而引出本节课的课题，要学会这项技能，必须学习视频信息加工的方法。
（二）教授新课
1.视频加工工具
（1）教师在多媒体展示上节课学习的内容①什么是视频②视频采集的方式。并随
机请学生进行回答，检查学生掌握情况。
（2）教师提问学生课前预习题目：常用的视频加工工具，然后通过多媒体展示常
用加工工具的对比表格，进一步明确不同工具的特点。
2.视频信息的简单加工
（1）教师播放教学视频，学生认真观看视频中使用 premiere 6.0 软件进行视频导
入和裁切的操作步骤。
（2）教师请一位同学到教师机仿照视频演示，演示完成之后让其他同学们在自己
的机器上完成操作。
3.视频信息的简单合成
（1）教师展示插入背景音乐和字幕的视频，提问学生现在的视频与原来的视频有
什么不同？（现在的视频更加丰富，富有感染力。）
（2）教师引导学生小组之间讨论，互帮互助，完成对视频的添加字幕以及背景音
乐的操作。并进行小组间竞赛完成最快的小组代表到教师机进行演示操作过程。
（3）全班交流，分享自己的制作成果。
（三）练习
请学生们利用本节课学习的知识自己到网上下载素材完成对自己的家乡进行宣传的
视频，并发送到教师机上，出示“操作评价表”，要求学生互相分享评价。
（四）小结
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组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确视频信息采集加工的操作
技巧。
（五）作业
下课之后继续完善自己的作品，使其变得更加丰富多彩，下节课继续分享。
本文字数 978 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《视频的采集与加工》试讲稿
教科版高中信息技术必修一第五章第二课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中信息技术面试的 03 号考生，我
今天试讲的课题是《视频的采集与加工》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，老师发现大家的课间操做的非常有活力。请看大屏幕，这是老师为大
家制作的一段《校园最美课间操》的视频。
师：刚刚在观看视频时，老师听到大家都发出了惊叹声。大家喜欢这个视频吗？
师：嗯，看来大家都非常喜欢这个视频。想不想自己也来制作一个这样的视频？
师：看到同学们都跃跃欲试，非常棒。现在请看这个文件夹里面的就是老师制作这
个视频所用到的素材，谁知道它们都有哪些类型？
师：你的手举得最高，请你来说说。
师：你说有图片、视频还有音乐文件。
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