道德法制六年级下册-统编版《02.学会宽容版本2》试讲逐字稿

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学会宽容
一．问好
尊敬的各位评委老师，大家好，我是政治组的二号考生，今天我要试讲的题目是学会宽容，
下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
二．导入
欢迎来到今天的政治课堂，那同学们在正式上课之前呢，老师有一个小小的故事，想跟大家
分享一下，同学们老师今天早上被罚款了，同学们知道老师为什么被罚款了吗，因为老师迟
到了，老师在上班的途中的马路上因为前面两辆车发生了一点冲突，一辆车抢了另一辆车的
道，结果两位司机就下车开始喋喋不休的吵架，把整条马路堵的水泄不通，最后和解不成，
这两个人都被交警带走了，老师才开车走向学校，
。
现在仔细想想，如果他们当时都能各退
一步，那么也不会发生交通堵塞，也不会影响到路上的每一个上班的人，同学们听到这里大
家有什么想说的吗，哦，我听到同学们都回答说在生活中我们不要经常因为一件小事而跟别
人起冲突，那同学们，我们怎样才能不跟别人起冲突呢？哦，我听到同学们回答说要学会宽
容，对的同学们学会以宽容之心对待他人。接下来我们走进今天的课堂学习下什么是宽容。
三．新授
同学们，接下来大家用五分钟的时间自己阅读课本，然后从课本中找出什么是宽容？好同学
们，时间到了，你们来告诉老师，你们通过看课本，你们找到了宽容是什么吗？来这边靠窗
第二排的这个穿白色衣服的同学，你来说，嗯，非常准确，请坐这个同学说宽容不是一味的
迁就容忍，而是有限度有原则的。那哪位同学再谈谈，你通过刚刚阅读课本，你还看到了宽
容是什么？嗯，来第六排这位举手最高的同学，你来回答一下，
。
嗯，好，请坐，这位同学
说呀，宽容是在我们社会生活中各个角落都要去体现的。好的，同学们，这位同学的回答呀，
非常好，那同学们仔细想一在社会生活中的各个角落都是怎么去体现宽容的呢？接下来呀，
我们通过十分钟的小组讨论活动进行讨论，并进行总结，然后每个小组派一名代表在结束的
时候发表一下本小组的观点，好，我们以前后六人为一组开始讨论，嗯，第六组的同学们的
想法很不错，
。
我们在对待家人的时候，需要宽容，在对待朋友啊，邻居的时候也需要宽容
对待陌生人的时候更需要宽容。讨论的不错，你们再想一想，那我们具体在一些什么样的场
景中呢？嗯，第三组同学，你们有什么疑问吗？看你们这一组讨论的不够积极活跃，嗯，你
们不知道从哪个方面去分析，老师，现在呀，给你们提供一个思路，比如说我们在乘坐公交
车的时候身上很拥挤，然后我们被好几个陌生人都踩了一脚，此时我们的内心是不是非常的
愤怒呢？那我们在这个时候应该怎么去做呀？对，我们应该用一颗宽容的心去理解他们，每
个人都不容易，大家都着急着去上班，别人踩着自己的脚，也不是故意的，然后以这样为基
础去拓展一下，在社会生活中还有哪些方面我们需要去宽容。好同学们，
。
十分钟时间到了，
老师刚刚呢，在下面巡视了一圈，看见每个组的小伙伴呀，都讨论的非常的激烈，当然可能
也有一两个小组的同学，不知道从哪个方面去进行讨论嗯，老师也进行了适当的引导，然后
现在咱们同学们就来分享一下每个组的总结的意见吧！来第五组同学，嗯，好的，请坐，宽
容体现在我们社会生活的方方面面，我们在排队打饭的时候有人来插队了，我们需要宽容。
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