道德法制五年级上册-统编版《01.自主选择课余生活》试讲逐字稿

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试讲稿
《自主选择课余生活》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《自主选择课余生活》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，我们在校上课之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属
于课余时间。那你们是怎么度过这些课余时间的呢？
师：最后一排的高个子男生你来说。
师：你说你会和家人一起去旅游，看到了很多美丽的风景。
师：听起来很棒！还有同学要分享吗？
师：扎马尾的女生，老师观察到你思考的很认真，请你来分享一下感受。
师：你说你会在课余时间读书，感觉能学到很多知识。
师：非常好！今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。
二、教授新课
活动一：课余生活助我成长
师：刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游，读书和做
家务，这些是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活
动，小葵花义卖，植物种植等等活动则是我们校内课余生活的重要组成部分。
现在，请同学们观看大屏幕的 ppt 课件，思考一下图片中的三个片段分别描述的是
什么事情呢？哪位同学先来回答？
师：举手最高的同学，你来说说吧。
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师：你说第一个片段好像是说参加学校的科技小组活动。第二个片段是在社区参加
志愿者活动。第三个片段是和家人一起去农村体验生活。
师：你回答得很准确！那同学们想一想，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获
呢？
师：举手最快的同学，你来说说吧。
师：你说可以让我们学到课堂上学不到的知识。
师：很有道理！还有同学要补充吗？那同桌来补充下。
师：你说可以让我们放松心情，还能锻炼身体。
师：非常对！除了片段中提到的课余生活，请将你熟悉的校内外生活片段及其带给
我们的影响，与同桌进行分享。
师：好，现在谁来和大家分享一下你们的交流成果呢？
师：第三排男同学，你来说说吧。
师：你说你们一起参加学校的绘画比赛，不仅提高了绘画技巧，还增强了自信心。
师：非常不错！丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意
识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学
习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小
主人的责任与担当。
活动二：辩论 —— 课余生活谁选择
师：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已。有人认为：我们已经
是高年级的学生了，课余应该自己来选择，这是我们的权利。有人认为：我们年龄
还小，选择课余生活还是由爸妈决定吧。现在，我们请甲方和乙方各选择 4 名代
表进行陈述。
师：甲方代表说课余生活应该自己选择，因为我们已经长大了，有自己的想法和兴
趣，自己选择才能更投入，更快乐。而乙方代表认为我们年龄小，经验不足，爸妈
更了解我们，他们的选择可能更合适。
师：双方都陈述得很有道理。那老师追问一下，如果当你发现自己的选择与父母的
意见不一致，你会怎么办呢？同学们同桌相互讨论一下，等会儿请同学分享。（学
生讨论）
好，哪位同学来说说？
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