道德法制五年级下册-统编版《08.建立良好的公共秩序版本1》试讲逐字稿
试讲稿
《建立良好的公秩序》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 1号考生，今天
我试讲的内容是《建立良好的公共秩序》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，什么样的社会是我们所向往的呢？是不是天更蓝，水更清、社会更和
谐、人们更有爱呢？但是如果你生活在一个公共秩序混乱的国家，你会拥有幸福感
吗？
师：嗯，我看到同学们都在摇头。的确，人们喜欢的是拥有良好公共秩序的和谐社
会，良好的公共秩序既是人们安居乐业的保障，也是社会稳定和进步的基础。那
么，我们就来一起学习《建立良好的公共秩序》的相关内容吧！
二、讲授新课
活动一、设计公共生活秩序单
师：同学们，请大家观察课本上的三张图片，并根据图片信息设计出一份“公共生
活秩序单”。限时 3分钟哦。
师：好，时间到。我看到大家的“公共生活秩序单”的内容填写都很正确。
师：那么，通过刚才的秩序单，你能找出共同之处吗？
师：中间这位男生来说！
师：你说秩序单中的共同之处是自觉遵守公共秩序，自觉排队、不吵闹、不打架。
师：好，请坐，很不错。
师：那么同学们再来思考一下，如果公共生活没有了秩序，将会产生什么样的后
果？
师：第一排戴眼镜的男生你来说！
师：嗯，你说如果公共生活没有了秩序，整个社会将会混乱不堪！
师：好，请坐，回答的非常棒！
师：我们知道美好的社会生活需要每一个社会成员的共同努力，良好的公共秩序也
需要每一个社会成员来共同遵守。接下来，我们一起来做一个有关秩序的小实验
吧！
活动二、秩序小实验
师：这个有关秩序的小实验，需要五名志愿者上讲台来操作，请问哪些同学想要参
加啊？
师：嗯，同学们的积极性都很高涨，已经有五位志愿者跑了上来！
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