道德法制五年级下册-统编版《04.弘扬优秀家风版本2》试讲逐字稿

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弘扬优秀家风
一、导入
师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，请看。看完视频，你有什么想说的？ 师：
举手最高的女同学，你来说。
生：他说，一个小男孩儿看见妈妈在给奶奶洗脚，也端来水给妈妈洗脚，我们要向他学习。
（观察的非常仔细，感悟也很深刻，请坐。）
师：妈妈的举动潜移潜移默化的影响着孩子，其实这就是一种良好的家风，是一个家庭或家
族世代相传的风尚，今天我们活动的主题就是弘扬优秀家风—探寻
二、新授活动一
师：中国是一个文明古国，自古以来有许多家族重视家风传承。课前老师让同学们搜集了古
代优秀家风，哪位同学想来分享一下你搜集的资料？
生：他给我们分享的是朱氏家训中一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰提醒我
们要勤俭节约（你的声音可真洪亮。）
师：勤俭节约是中华民族传统美德，我们现代社会仍然提倡勤俭节约，比如我们的光盘行动
师：不仅家训家规中体现着家风，家书中也有体现，今天老师给大家带来了烈士林觉民给妻
子写的家书，请同学们认真听录音。
师：从这封家书中，你体会到哪些优秀的家风。
生：请你来。他感受到邻居林先生一心报国的爱国情怀（你听得非常认真，请坐。）
师：天下之本在家，优秀家风蕴含着中华民族传统美德，这些已经融进入我们的血液中。它
能帮助我们涵养德行，修身立志，胸怀家国情怀。
师：在当今社会，家风依然发挥着重大作用，下面我们开启我们的小小故事会，请同学们把
你搜集到的最美家风故事在小组内交流分享，一会儿推举小组代表来汇报。
师：同学们讨论的非常精彩，二组同学率先举起了小手，请你们派代表来分享。
生：二组代表给我们分享的是钟南山爷爷家的医学家风，世代为医，淡泊名利，疫情期间挺
身而出。（是呀，良好的家风成就了钟南山院士。）
三组：这个小组给我们分享的是道德楷模孔繁森。一句，勿以恶小而为之，既是他的座右铭，
也给家人留下的好家风。
师：最后一个小组代表你来。
生：这个小组分享的是他们社区的三好家庭，这些家庭都体现着号善勤俭和睦的优秀家风，
（你真是生活中的有心人，请坐。）
师：今天，老师给大家带来《中国诗词大会》和采访董卿的视频。大家思考董卿身上有哪些
优秀的品质？
生：知识渊博、气质非凡、沉稳大气。 师：是什么影响了董卿？让她如此优秀。
生：爸爸对董卿的严格要求，家风对他的影响。
师：在这个刚柔相继的家庭中，良好的家风使董卿端庄有礼，勤奋守则师结：家是最小国，
国是千万家。家风世代相传，中华民族生生不息 活动三
师：中央电视台正在全国开展家风是什么，采访活动跟我们今天的主题非常吻合，现在让我
们通过大屏幕一起来观看。视频中认为的家风是什么呢？
生：同学们说是勤劳节俭，观察的可真仔细。
师：课前，咱班同学化身小采访员采访，问了长辈眼中的家风，请小采访员们上台来分享一
下你的采访结果。
生：这位同学采访了他的爷爷和爸爸，爷爷眼中的家风是，做人要老老实实，干活儿要认认
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