道德法制二年级上册-统编版《08.装扮我们的教室》试讲逐字稿

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试讲稿

《装扮我们的教室》试讲稿

开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的 9号考生，我今天试讲

的题目是《装扮我们的教室》，下面开始我的试讲：

师：同学们，大家好呀！老师想问大家一个问题，每个人都有一个温暖的家，那

么在学校里，我们的家在哪里呢？

（模拟学生思考后，纷纷举手）

师：（点名一个戴眼镜、表情认真的男生）你来说说看。

生：（站起来，声音清晰）我觉得教室就是我们在学校里的家。

师：（满意地点点头）非常棒！教室确实就是我们在学校里的家，一个让我们共

同学习、共同成长的地方。那么，同学们，你们想不想把我们的家布置得更加温

馨，更有人情味儿呢？

（学生纷纷点头，表现出浓厚的兴趣）

师：好极了！今天，我们就一起来学习怎样来装扮我们的教室。（揭示课题，板

书：装扮我们的教室）

师：（过渡语，语气轻柔）在动手之前，我们先来看看其他班的教室是怎么设计

的，它们有哪些好的地方值得我们借鉴。

（出示第 30 页情境图，引导学生观察并讨论）

师：（指着图片上的植物角）看，这个角落的绿色植物是不是很美？它不仅能美

化教室，还能净化空气，对我们的眼睛也有好处呢。

（模拟学生点头表示赞同）

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摘要：

试讲稿《装扮我们的教室》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的9号考生，我今天试讲的题目是《装扮我们的教室》，下面开始我的试讲：师：同学们，大家好呀！老师想问大家一个问题，每个人都有一个温暖的家，那么在学校里，我们的家在哪里呢？(模拟学生思考后，纷纷举手)师：（点名一个戴眼镜、表情认真的男生）你来说说看。生：（站起来，声音清晰）我觉得教室就是我们在学校里的家。师：（满意地点点头）非常棒！教室确实就是我们在学校里的家，一个让我们共同学习、共同成长的地方。那么，同学们，你们想不想把我们的家布置得更加温馨，更有人情味儿呢？(学生纷纷点头，表现出浓厚的兴趣)师：好极了！今天，我们就一...

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