道德法制二年级上册-统编版《07.我是班级值日生》试讲逐字稿

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《
我是班级值日生
》
试讲稿
一
、
导入新课
师: 上课, 同学们好, 请坐
。
师: 同学们, 在上课之前呢, 我们一起来看大屏幕上的两张图片
。
师: 看完图片后告诉老师你看到了什么?。 如果请你做一个选择, 你会选择哪一张
图片
开场白: 尊敬的各位评委老师大家好! 我是参加小学道德与法治面试的 03 号考生, 今
天我试讲的题目是
《
我是班级值日生
》
, 下面开始我的试讲
。
?
师: 好, 靠窗的女同学, 我看你第一个举起了小手, 请说说
。
师: 你说你看见了两张教室的图片
。
左边的这间教室窗明几净, 看起来赏心悦目
。
右边
的这间教室地上全是垃圾, 给人的感觉非常脏
。
师: 你观察得很仔细
。
请坐!
师: 第一排的这名男生,
。
你的表情很复杂呀
。
请你来说说你会如何选择
。
师:
你毫不犹豫地选择了左边的教室
。
师: 你还有什么补充吗?
师: 你说, 右边的这间教室也是可以打扫干净的, 如果真有这么一间教室, 你愿意
去打扫
。
师: 嗯, 你真是一个乐观向上的孩子, 。老师为你点个赞
。
请坐!
师: 两位同学回答得很好!
师: 没有谁不喜欢干净整洁的教室, 坐在这样的教室里学习感觉到舒服和轻松
。
但大家
都知道优美的环境不是从天上掉下来的, 是靠值日生勤劳的双手创造出来的
。
因此我们要珍
惜值日生的劳动成果, 人人都来维护班级卫生
。
师: 那么作为一名值日生应该怎么做呢?
。
今天我们一起来学习
《
我是班级值日生
》。
vx:a84322029
二
、
讲授新课
活动一
、
尊重值日生的劳动成果
师: 同学们, 我今天来个突击检查, 发现我们班教室特别干净, 。 经得起检验, 这一
定离不开值日生的功劳
。
师: 现在请今天的值日生来说说, 你们都做了些什么?
师: 哦, 你说你今天早早来到了教室, 给大家开门, 然后扫地
、
拖地
、
倒垃圾
、
擦黑板
。
师: 嗯, 你是非常负责任的值日生, 请坐
。
师:
我建议大家掌声鼓励一下
。
师: 今天的值日生做得非常好, 我想请他的同桌来说说, 他好在哪里呢?
师: 你说今天的值日生不仅打扫了教室卫生, 而且你因为粗心少做了一道题被他发
现后, 他及时地提醒了你, 。 使你按时完成了作业
。
师: 你是一个诚实的孩子
。
请坐!
师: 同学们, 从两名同学的回答里我们知道了值日生就是班级的一个小管家, 不
仅
负责班级卫生的打扫, 还可以进行班级事务的管理
。
值日生也是老师工作的好帮手,
同学们
的贴心小伙伴
。
师: 所以我们要学会尊重值日生, 尊重他们的劳动成果
。
活动二
、
班级卫生我维护
师: 现在请同学们观看大屏幕上的视频, 看一看他们的做法对吗? 干净整洁的班级
卫生靠的谁?
师: 下面我们以
《
道德与法治
》
课程学习小组为单位讨论交流,
。
时间 3 分钟
。
好,
讨论开始
。
师: 好的, 时间到
。
师: 我看到第三小组看得很认真, 首先请他们来跟我们分享讨论结果吧
。
师: 你说值日生刚刚拖完地, 小明就随手往地上扔下一张餐巾纸
。
随手乱扔垃圾,
这是不文明的行为, 我们要尊重值日生的劳动成果, 自觉维护班级卫生
。
师: 你们的提议非常好, 请坐
。
师: 我看到第一小组的同学讨论得最激烈, 。 请穿蓝色衣服的同学做代表来说说
。
vx:a84322029
摘要：

《我是班级值日生》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师大家好！我是参加小学道德与法治面试的03号考生，今天我试讲的题目是《我是班级值日生》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在上课之前呢，我们一起来看大屏幕上的两张图片。师：看完图片后告诉老师你看到了什么？。如果请你做一个选择，你会选择哪一张图片？师：好，靠窗的女同学，我看你第一个举起了小手，请说说。师：你说你看见了两张教室的图片。左边的这间教室窗明几净，看起来赏心悦目。右边的这间教室地上全是垃圾，给人的感觉非常脏。师：你观察得很仔细。请坐！a84322029师：第一排的这名男生，。你的表情很复杂029情很复杂呀。...

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