道德法制二年级上册-统编版《06.班级生活有规则》试讲逐字稿

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试讲稿
《班级生活有规则》试讲稿
开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的 9号考生，我今天试讲
的题目是《班级生活有规则》，下面开始我的试讲：
师：同学们，大家好！欢迎来到今天的课堂。在开始新课之前，老师想先和大家
玩一个有趣的游戏，你们准备好了吗？
师：这个游戏叫做“运气球游戏”。看，老师这里有几个漂亮的气球。（假装拿
起气球展示）游戏规则是这样的：请四位同学，两人一组，沿着我们教室的过道，
把气球从第一排运到最后一排，先到达的组就获胜了。听明白了吗？
师：（语气转折，略带疑问）但是，有同学已经发现了，我们的比赛规则好像还
不够完善。那么，请大家开动脑筋，想一想，我们的比赛规则哪里不合理呢？
（模拟学生举手，师点名生一回答）
生一：（一个戴眼镜、看起来文静的同学）老师，我觉得比赛没有说明选手怎样
站立。
师：（点头表示肯定）嗯，很好，这是一个很重要的问题。还有其他同学有补充
吗？
（模拟学生继续举手，师点名生二回答）
生二：（一个活泼好动、面带笑容的同学）老师，还有，没有说明手可不可以扶
着气球。
师：（再次点头）对，这也是我们需要考虑的地方。还有其他规则需要完善吗？
（模拟学生继续思考，师点名生三回答）
生三：（一个认真思考、表情严肃的同学）老师，我觉得还应该说明用身体的哪
个部位运球。
师：（鼓励地笑）很好，你的思考很全面。那么，最后一位同学，你有什么想法
呢？
（模拟学生举手，师点名生四回答）
生四：（一个自信满满、眼神坚定的同学）老师，我觉得还应该说明气球掉了需
不需要捡起来再走。
师：（满意地点头）非常棒！同学们，你们提出的问题都非常关键。现在，我们
来完善一下比赛规则。（详细阐述规则，如背对背站好、用后背夹气球、手不能
触气球等）
师：（过渡语，语气平和）好了，规则已经完善好了。现在，请四位同学上来，
按照我们的新规则，再来一次比赛吧！
（模拟学生比赛，师观察并点评）
师：（比赛结束后，语气引导）经历了两次比赛后，同学们，你们认为第一次活
动缺失的是什么呢？而第二次比赛因为有了它，又让你感受到了什么呢？
（模拟学生思考，师点名回答）
生：（一个面带微笑、积极举手的同学）老师，我觉得第一次缺失的是明确的比
赛规则。而第二次比赛因为有了规则，让我们感受到了比赛的公平和有序。
师：（总结，语气坚定）对，同学们说得很好。在生活中，处处有规则。规则就
像我们生活中的指南针，指引着我们前进的方向。那么，在我们的班级生活中，
又有哪些规则呢？今天，我们就来一起探讨一下这个问题。（揭示课题）
师：（新授课文，语气引导）首先，老师想请大家来说一说，在我们的班级生活
中，有哪些讲文明、守规则的地方呢？
（模拟学生举手，师点名回答）
摘要：

试讲稿《班级生活有规则》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的9号考生，我今天试讲的题目是《班级生活有规则》，下面开始我的试讲：师：同学们，大家好！欢迎来到今天的课堂。在开始新课之前，老师想先和大家玩一个有趣的游戏，你们准备好了吗？师：这个游戏叫做“运气球游戏”。看，老师这里有几个漂亮的气球。（假装拿起气球展示)游戏规则是这样的：请四位同学，两人一组，沿着我们教室的过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组就获胜了。听明白了吗？师：（语气转折，略带疑问）但是，有同学已经发现了，我们的比赛规则好像还不够完善。那么，请大家开动脑筋，想一想，我们的比赛规则哪里不合理呢？(模拟学生...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：4 页 大小：443.09KB 格式：PDF 时间：2026-03-06

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