道德法制一年级下册-统编版《13.快乐儿童节》试讲逐字稿

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试讲稿
《快乐儿童节》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天
我试讲的内容是《快乐儿童节》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们，在上课之前，老师先给大家播放一段超有趣的视频，大家睁大眼睛，
竖起小耳朵，仔细看，认真听！（播放充满欢乐氛围的儿童节庆祝视频，欢快的
儿童歌曲作为背景音乐）
师：瞧，视频里的小朋友们玩得多开心呀！他们唱歌、跳舞、做游戏，脸上都洋
溢着幸福的笑容。好啦，视频播放完啦，老师想问大家，在刚才的视频里你们看
到了什么呀？这是什么节日呢？你们喜欢这个节日吗？又为什么喜欢呢？这位
穿红色衣服，眼睛亮晶晶，笑起来还有两个小酒窝的小女孩，你先来说说。
师：嗯，你说看到了小朋友们在表演节目，这是儿童节，因为儿童节可以收到礼
物，还能和小伙伴一起玩，所以特别喜欢，说得真棒，请坐。还有哪位同学想分
享？那位举手举得高高的，像一棵笔直小树苗的小男孩，你来。
师：哦，你说儿童节很热闹，能参加好多好玩的活动，所以喜欢这个节日，说得
也很棒。
师：从大家的回答中，老师感受到了你们对儿童节满满的喜爱。那儿童节到底有
着怎样的由来和意义呢？又有哪些丰富多彩的庆祝方式呢？这节课，老师就和大
家一起走进快乐儿童节，去探寻其中的奥秘。
二、讲授新课
（一）了解儿童节的由来
师：同学们，老师接下来要给大家讲一个关于儿童节由来的故事，大家可要认真
听哦！（利用 PPT 展示 “六一” 国际儿童节的由来，以生动的语言讲述）在第
二次世界大战期间，有一个美丽的小村庄，叫利迪策村。村里的孩子们原本过着
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快乐幸福的生活，可是，战争的残酷却降临到了他们身上，许多儿童遭遇了悲惨
的命运。（老师脸上露出悲伤的神情）为了悼念这些不幸的儿童，也为了保障全
世界儿童的权益，国际民主妇女联合会决定将每年的 6 月 1 日定为国际儿童节。
（老师表情转为庄重）
师：故事讲完啦，老师想问大家，为什么要设立儿童节呢？（期待地看着同学们）
这位戴眼镜，看起来特别认真专注的同学，你来回答。（停顿，倾听回答）嗯，
你说设立儿童节是为了让小朋友们都能快乐成长，不再受到伤害，说得太对啦，
这就是设立儿童节的重要意义。大家再想一想，儿童节对我们来说意味着什么呢？
（继续提问）
师：那位穿蓝色衣服，坐姿端正的同学，你来。（倾听回答）哦，你说儿童节是
属于我们小朋友自己的节日，在这一天我们能感受到很多的关爱和快乐，理解得
非常深刻。
（二）探讨儿童节的庆祝方式
师：知道了儿童节的由来和意义，那你们知道不同地区、不同学校都是怎么庆祝
儿童节的吗？老师这里有一些图片和视频，大家仔细观察。（展示不同地区、不
同学校庆祝儿童节的图片和视频）
师：好啦，看完这些，我们来进行小组讨论，这些庆祝活动都有哪些形式呢？如
果让你来策划儿童节活动，你会选择什么方式呢？大家在小组里畅所欲言，每个
小组推选一名代表等会儿来发言。（老师组织学生小组讨论，在教室里走动，观
察讨论情况）
师：好啦，时间到。哪个小组先来分享你们的讨论成果？第一小组的代表，手举
得高高的，就请你们组来说一说。（稍作停顿，假装倾听学生回答）嗯，你们组
说看到了文艺表演、游园活动、知识竞赛等庆祝形式，你们想策划一场美食分享
会，让大家品尝各种美味的食物，这个想法真不错。其他小组还有不同的想法
吗？（倾听其他小组发言）
师：同学们的想法都非常有创意，相信如果真的按照你们的策划来举办儿童节活
动，一定会特别有趣。
（三）分享儿童节的快乐经历和期待
师：同学们，回忆一下，以往的儿童节，你们都有哪些快乐的经历呢？有没有收
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