道德法制一年级下册-统编版《03.错了就要改》试讲逐字稿
试讲稿
《错了就要改》试讲稿
开场白:
尊敬的各位评委老师,大家好,我是参加小学道德与法治面试的 3号考生,今天我
试讲的内容是《错了就要改》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
师:上课,同学们好,请坐。
师:同学们,首先老师请大家来看一段超级有趣的动画视频,请看大屏幕。
师:好啦,视频播放完啦。那谁先来告诉老师,在视频里你都看到了什么呀?这位
扎着马尾辫,眼睛亮晶晶的小女孩,你来回答。
师:嗯,你说得可真完整,看到了小动物们在图书馆看书,小猴子乱扔香蕉皮,小
兔子滑倒,非常棒,请坐。那还有同学能说一说,小猴子做了什么不对的事情吗?
穿蓝色衣服的小男孩,就你啦。
师:对啦,小猴子不该一边吃香蕉一边看书,还乱扔香蕉皮,这是不文明的行为。
那后来它又是怎么做的呢?靠窗的那位同学,你来。
师:没错,小猴子在大象管理员的引导下向小兔子道歉,还捡起了香蕉皮,大家观
察得都很仔细哦!
师:人人都可能犯错,我也犯过错,那犯错了到底应该怎么做呢?这就是我们今天
要学习的内容——错了就要改。
二、教授新课
师:同学们,现在请大家把目光聚焦到教材上这张图片。仔细看看,图片里的小朋
友做了什么错事呢?看这位同学,眼睛瞪得圆圆的,看得可认真啦。你来告诉老师。
师:嗯,你说小朋友不小心把同桌的铅笔盒碰掉了,观察得很准确。那他是怎么做
的呢?后面那位举手的同学。
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师:对,他马上向同桌说了 “对不起”。大家看,这就是勇于承认错误的表现。
师:接下来,老师想请大家分享一下自己曾经犯错的经历。在生活中呀,我们每个
人都会犯错,这是很正常的。就像刚刚视频里的小猴子和图片里的小朋友一样。同
学们可以先在小组内交流交流,说一说你犯过什么错,当时心里是怎么想的。
(老师走下讲台,在教室里走动,假装观察小组交流情况)
师:好啦,每个小组推选一名代表来进行全班分享。有请第一小组的代表,这位戴
着眼镜,看起来很沉稳的同学。
师:哇,你能勇敢地把自己的经历说出来,真了不起。老师看到其他同学也听得很
认真呢。来,下一组,穿红色衣服的小女孩。
师:大家的经历都很真实,老师要为你们的诚实点赞。
师:同学们,从大家的分享中我们能发现,人人都会犯错,这并不可怕。重要的是,
我们要有勇气承认错误。就像刚刚我们看到的,小猴子承认错误后,小兔子就不生
气了;图片里的小朋友道歉后,同桌也原谅了他。当我们不小心撞到别人,说声 “对
不起”,对方可能就不会那么生气了;要是把别人的东西弄坏了,及时道歉,别人也
会更容易原谅我们。道歉呀,就像一把神奇的钥匙,能化解矛盾,赢得他人的理解
和原谅。
师:现在,老师要给大家介绍改正错误的方法啦。有及时改正、想想犯错原因、请
人监督提醒等等。比如说,有个小朋友总是忘记写作业。他可以在每天放学回家后,
先把作业写在小本子上,一项一项完成,这就是及时改正。(老师边说边在黑板上
写下 “及时改正”)那他还可以想想自己为什么会忘记写作业,是因为回家后先玩了,
还是其他原因,这就是找犯错原因。(写下 “想想原因”)他也可以请爸爸妈妈帮忙
监督自己,每天提醒自己写作业,这就是请人监督提醒。(写下 “请人监督”)同学
们,想一想,这些方法在我们的实际生活中,是不是很有用呢?大家可以结合自己
的情况,想想以后犯错了可以怎么改正。
师:接下来,我们来玩一个 “对错判断大比拼” 的游戏。老师会通过课件展示一系
列生活场景图片,大家要快速判断这些行为的对错。如果是错误行为,还要说出应
该如何改正。看,第一张图片,在图书馆大声喧哗,这对不对呀?靠窗的这位同学,
手举得高高的,你来。(停顿,倾听)非常正确,这是不对的,在图书馆应该保持
vx:
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时间:2026-03-06
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